Pages

Rabu, 19 Agustus 2026

Kamis,20 Agustus 2026

 

1. Nama Guru : Puji Rahmawati Ningsih, S.Pd

2. Hari / Tanggal : Kamis,20 Agustus 2026

3. Fase / Kelas : C/6

4. Mata Pelajaran :  PKN ,MTK ,IPAS

5. Materi : PKN :nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, (PENILAIAN HARIAN)

                 IPAS ; cara menjaga kesehatan organ tubuh dan gangguan kesehatan organ tubuh

                MTK ; Rasio

6. Pertemuan Ke : 6

7. Apersepsi 

Assalamualaikum my student, How are you today

1.Matematika
CP                                : Murid dapat mengidentifikasi, meniru, dan mengembangkan pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan perkalian dan
pembagian; bernalar secara proporsional untuk menyelesaikan masalah sehari-hari dengan rasio satuan; 
TP                             : Peserta didik dapat Bernalar secara proporsional untuk menyelesaikan masalah sehari-hari dengan rasio satuan;
Materi Pokok             : Rasio
Metode / Model          : Tanya Jawab, Demonstrasi/ PBL
Media / Alat peraga   : Sedotan, uang mainan, kartu harga barang

Memahami konsep rasio satuan
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian rasio satuan dan membedakan rasio biasa dengan rasio satuan.
Menentukan nilai satuan
Peserta didik dapat menentukan nilai untuk 1 satuan dari suatu perbandingan, misalnya harga per barang, jarak per waktu, atau jumlah barang per kelompok.
 “Anak-anak, pernahkah kalian membeli sesuatu di warung? Misalnya, 4 kg beras harganya Rp60.000. Bagaimana cara kita mengetahui harga 1 kg beras?”

 dengan firman Allah Swt. dalam QS. Al-Qamar ayat 49:

إِنَّا كُلَّ شَيْءٍ خَلَقْنَاهُ بِقَدَرٍ
“Sesungguhnya Kami menciptakan segala sesuatu menurut ukuran.”
(QS. Al-Qamar: 49)

ayat tersebut mengajarkan pentingnya ukuran dan ketepatan. Dalam kehidupan sehari-hari, kita juga perlu menggunakan perhitungan yang tepat ketika menentukan harga, jumlah barang, jarak, waktu, maupun kebutuhan bahan.

“Hari ini kita akan belajar tentang rasio satuan. Kita akan belajar menentukan nilai untuk setiap 1 satuan agar dapat menyelesaikan berbagai masalah sehari-hari dengan tepat. Selain pandai berhitung, kita juga belajar menjadi orang yang teliti dan jujur dalam melakukan perhitungan.”

Materi Pembelajaran Matematika:

Bernalar secara Proporsional dengan Rasio Satuan

A. Pengertian Rasio Satuan

Rasio satuan adalah perbandingan yang menunjukkan nilai untuk setiap 1 satuan.

Rasio satuan dapat digunakan untuk menyelesaikan berbagai masalah sehari-hari, seperti:

  • harga barang,
  • jarak dan waktu,
  • jumlah barang,
  • banyak bahan makanan,
  • kecepatan,
  • dan kebutuhan bahan.

Contoh:

Ibu membeli 4 kg beras dengan harga Rp60.000.

Untuk mengetahui harga 1 kg, kita hitung:

Rp60.000 ÷ 4 = Rp15.000

Jadi, harga 1 kg beras adalah Rp15.000.

B. Cara Menentukan Rasio Satuan

Untuk menentukan rasio satuan:

Nilai keseluruhan ÷ jumlah satuan = nilai per 1 satuan

Contoh:

6 buku berharga Rp48.000.

Harga 1 buku:

Rp48.000 ÷ 6 = Rp8.000

Jadi, harga satu buku adalah Rp8.000.

C. Menggunakan Rasio Satuan untuk Menentukan Nilai yang Dicari

Setelah mengetahui nilai untuk 1 satuan, kita dapat menentukan nilai untuk jumlah satuan lainnya.

Contoh:

Harga 1 buku adalah Rp8.000.
Berapa harga 9 buku?

Rp8.000 × 9 = Rp72.000

Jadi, harga 9 buku adalah Rp72.000.

D. Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Harga Barang

5 pensil berharga Rp15.000.

Harga 1 pensil:

Rp15.000 ÷ 5 = Rp3.000

Harga 8 pensil:

Rp3.000 × 8 = Rp24.000

2. Jarak dan Waktu

Sebuah kendaraan menempuh jarak 120 km dalam waktu 3 jam.

Jarak yang ditempuh setiap 1 jam:

120 ÷ 3 = 40 km

Jadi, kendaraan tersebut menempuh 40 km setiap jam.

3. Banyak Bahan

Untuk membuat 4 gelas jus diperlukan 8 buah jeruk.

Jeruk untuk 1 gelas:

8 ÷ 4 = 2 buah jeruk

Untuk membuat 10 gelas:

2 × 10 = 20 buah jeruk

Jadi, diperlukan 20 buah jeruk.

E. Langkah Menyelesaikan Masalah Rasio Satuan

Gunakan langkah berikut:

1. Baca dan pahami masalah.
Tentukan informasi yang diketahui dan ditanyakan.

2. Tentukan nilai 1 satuan.
Gunakan operasi pembagian.

3. Gunakan nilai satuan.
Kalikan dengan jumlah satuan yang ditanyakan.

4. Periksa jawaban.
Pastikan hasilnya sesuai dengan konteks masalah.

Contoh HOTS

Sebuah toko menjual 3 kg apel seharga Rp45.000. Toko lain menjual 5 kg apel seharga Rp70.000. Toko manakah yang menawarkan harga lebih murah per kilogram?

Penyelesaian:

Toko A:

Rp45.000 ÷ 3 = Rp15.000/kg

Toko B:

Rp70.000 ÷ 5 = Rp14.000/kg

Karena Rp14.000 < Rp15.000, maka Toko B lebih murah.

Kesimpulan

Rasio satuan membantu kita membandingkan dan menentukan nilai suatu besaran untuk setiap 1 satuan. Dengan menggunakan rasio satuan, kita dapat menyelesaikan masalah sehari-hari secara lebih mudah dan logis.

Rumus sederhana:

Nilai per satuan = Jumlah keseluruhan ÷ Banyak satuan

Kemudian:

Nilai yang dicari = Nilai per satuan × Banyak satuan

Video Pembelajaran:

sekarang kalau sudah paham yuk dikerjakan soal-soal berikut!

Petunjuk: Kerjakan soal berikut dengan menuliskan langkah-langkah penyelesaiannya!

Tingkat Mudah

1. Ibu membeli 4 kg gula dengan harga Rp60.000.
Berapa harga 1 kg gula?

Tingkat Mudah–Sedang

2. 5 buah buku tulis berharga Rp35.000.
Berapa harga 1 buku tulis dan berapa harga 8 buku tulis?

Tingkat Sedang

3. Sebuah mobil menempuh jarak 180 km dalam waktu 3 jam dengan kecepatan tetap.
a. Berapa jarak yang ditempuh mobil dalam 1 jam?
b. Berapa jarak yang dapat ditempuh dalam 5 jam?

Tingkat Sulit

4. Untuk membuat 6 gelas jus diperlukan 12 buah jeruk. Rina ingin membuat 15 gelas jus dengan rasa dan ukuran yang sama.
Berapa buah jeruk yang diperlukan Rina? Jelaskan langkah penyelesaiannya menggunakan rasio satuan.

Tingkat Sulit/HOTS

5. Toko A menjual 4 kg mangga seharga Rp52.000, sedangkan Toko B menjual 6 kg mangga seharga Rp72.000.
a. Tentukan harga 1 kg mangga di masing-masing toko.
b. Toko manakah yang menawarkan harga lebih murah?
c. Jika Ayah membutuhkan 10 kg mangga, berapa uang yang harus disiapkan jika membeli dari toko yang lebih murah?
Jelaskan alasanmu berdasarkan perhitungan rasio satuan.

2. Pendidikan Pancasila:

CP                                : Memahami kronologi sejarah kelahiran Pancasila; meneladani sikap para perumus Pancasila dan menerapkan di lingkungan masyarakat; menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan yang utuh; menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, dan pandangan hidup bangsa.
TP                                : Murid dapat menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, dan pandangan hidup bangsa
Materi Pokok             : nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara, dan pandangan hidup bangsa
Metode / Model          : Tanya jawab, PBL
Media / Alat peraga   : video, kertas nilai-nilai pancasila
KKTP                          : 
  • menjelaskan makna nilai-nilai setiap sila Pancasila;
  • menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara;
  • Pancasila merupakan dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia. Nilai-nilai dalam Pancasila mengajarkan kita untuk beriman kepada Tuhan, menghargai sesama, menjaga persatuan, bermusyawarah, serta berlaku adil.

     firman Allah SWT dalam QS. Al-Hujurat ayat 13:

    “Wahai manusia! Sesungguhnya Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal.”

    Materi Pembelajaran Pendidikan Pancasila:

    1. Pengertian Pancasila

    Pancasila berasal dari kata panca yang berarti lima dan sila yang berarti dasar atau prinsip. Pancasila merupakan dasar negara Republik Indonesia dan menjadi pedoman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

    2. Pancasila sebagai Dasar Negara

    Pancasila sebagai dasar negara berarti Pancasila menjadi landasan dalam penyelenggaraan kehidupan bernegara. Setiap peraturan dan kebijakan negara harus sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

    Contohnya:

    • Negara menjamin kebebasan masyarakat untuk beribadah sesuai agama dan kepercayaannya.
    • Setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di hadapan hukum.
    • Pemerintah dan masyarakat menjaga persatuan Indonesia.
    • Keputusan bersama dapat dilakukan melalui musyawarah.
    • Masyarakat berusaha menciptakan keadilan sosial.

    3. Pancasila sebagai Pandangan Hidup Bangsa

    Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa berarti nilai-nilai Pancasila menjadi pedoman bagi bangsa Indonesia dalam bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari.

    Contohnya:

    • Sila ke-1: beribadah dan menghormati teman yang berbeda agama.
    • Sila ke-2: menolong teman dan menghargai sesama.
    • Sila ke-3: menjaga persatuan dan tidak membeda-bedakan teman.
    • Sila ke-4: menyelesaikan masalah melalui musyawarah.
    • Sila ke-5: bersikap adil dan berbagi dengan orang lain.

    4. Makna Nilai-Nilai Pancasila

    SilaMakna NilaiContoh Perilaku
    1. Ketuhanan Yang Maha EsaPercaya dan bertakwa kepada Tuhan serta menghormati perbedaan agamaBeribadah dan menghormati teman yang berbeda agama
    2. Kemanusiaan yang Adil dan BeradabMenghargai harkat dan martabat manusiaMenolong teman dan tidak melakukan perundungan
    3. Persatuan IndonesiaMenjaga persatuan dan kesatuanGotong royong dan menghargai keberagaman
    4. Kerakyatan... Permusyawaratan/PerwakilanMengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusanBerdiskusi dan menghargai pendapat
    5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat IndonesiaBersikap adil dan menghormati hak orang lainMembagi tugas secara adil dan tidak pilih kasih

    5. Hubungan Pancasila dengan Kehidupan Sehari-hari

    Nilai-nilai Pancasila tidak hanya dihafalkan, tetapi harus diterapkan dalam kehidupan. Kelima sila merupakan satu kesatuan yang saling berhubungan dan melengkapi.

    Contoh: Saat melakukan kerja bakti, murid dapat berdoa sebelum kegiatan (sila ke-1), membantu teman (sila ke-2), bekerja bersama (sila ke-3), menentukan pembagian tugas melalui musyawarah (sila ke-4), dan membagi tugas secara adil (sila ke-5).

    6. Penguatan Nilai Keislaman

    Nilai-nilai Pancasila dapat dikaitkan dengan ajaran Islam, seperti beriman kepada Allah, menghargai sesama, menjaga persatuan, bermusyawarah, dan berlaku adil.

    Salah satu landasannya adalah QS. Al-Hujurat ayat 13, yang mengajarkan manusia untuk saling mengenal dan menghargai perbedaan.


    2. IPAS
    CP                                        : Peserta didik dapat Merefleksikan sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya
    TP                                : Peserta didik dapat Merefleksikan sistem organ tubuh manusia yang dikaitkan dengan cara menjaga kesehatan tubuhnya
    Materi Pokok             : cara menjaga kesehatan organ tubuh dan gangguan kesehatan organ tubuh
    Metode / Model          : diskusi, demonstrasi / discovery learning
    Media / Alat peraga   : video, kartu kebiasaan sehat dan tidak sehat

    “Ternyata, tubuh kita memiliki banyak organ yang bekerja sama setiap saat. Jantung, paru-paru, lambung, usus, ginjal, tulang, dan organ lainnya memiliki fungsi masing-masing. Organ-organ tersebut bekerja dalam sistem yang saling berhubungan agar tubuh kita dapat beraktivitas dengan baik.”
    Tidak hanya mengetahui nama dan fungsinya, kita juga akan melihat bagaimana kebiasaan sehari-hari memengaruhi kesehatan organ tubuh kita. Setelah belajar, kalian akan merefleksikan kebiasaan yang sudah baik dan menentukan kebiasaan yang perlu diperbaiki agar tubuh tetap sehat.” “Tubuh manusia adalah salah satu bentuk kebesaran dan kasih sayang Allah Swt. Di dalam tubuh kita terdapat berbagai organ yang bekerja dengan sangat teratur. Jantung memompa darah, paru-paru membantu kita bernapas, lambung dan usus mencerna makanan, sedangkan ginjal membantu membuang zat sisa dari tubuh.”

    seperti  firman Allah Swt. dalam QS. At-Tin ayat 4:

    “Sungguh, Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya.”

    Materi pembelajaran IPAS:

    Menjaga Kesehatan Organ Sistem Peredaran Darah Manusia

    A. Pengertian Sistem Peredaran Darah

    Sistem peredaran darah adalah sistem dalam tubuh yang berfungsi mengedarkan darah, oksigen, zat makanan, dan zat-zat penting lainnya ke seluruh tubuh serta membawa zat sisa untuk dikeluarkan.

    Sistem peredaran darah terdiri atas:

    1. Jantung
    2. Pembuluh darah
    3. Darah

    Ketiganya bekerja sama agar tubuh dapat berfungsi dengan baik.


    B. Organ Sistem Peredaran Darah

    1. Jantung ❤️

    Jantung merupakan organ yang berfungsi memompa darah ke seluruh tubuh.

    Jantung memiliki empat ruang:

    • Serambi kanan
    • Bilik kanan
    • Serambi kiri
    • Bilik kiri

    Jantung harus dijaga kesehatannya karena bekerja terus-menerus untuk mengalirkan darah ke seluruh tubuh.

    Cara menjaga kesehatan jantung:

    • Rajin berolahraga.
    • Mengonsumsi makanan bergizi.
    • Mengurangi makanan yang terlalu banyak mengandung lemak, gula, dan garam.
    • Tidak merokok.
    • Istirahat yang cukup.
    • Mengelola stres dengan baik.

    2. Pembuluh Darah

    Pembuluh darah merupakan saluran tempat mengalirnya darah ke seluruh tubuh.

    Ada tiga jenis pembuluh darah:

    a. Arteri
    Membawa darah keluar dari jantung menuju organ tubuh.

    b. Vena
    Membawa darah menuju jantung.

    c. Kapiler
    Merupakan pembuluh darah yang sangat kecil dan menghubungkan arteri dengan vena. Di dalam kapiler terjadi pertukaran oksigen, zat makanan, dan zat sisa dengan sel-sel tubuh.

    Cara menjaga kesehatan pembuluh darah:

    • Berolahraga secara teratur.
    • Mengonsumsi makanan sehat.
    • Memperbanyak sayur dan buah.
    • Minum air putih yang cukup.
    • Menghindari kebiasaan merokok.
    • Menjaga berat badan agar tetap sehat.

    C. Darah

    Darah berfungsi mengangkut berbagai zat yang diperlukan tubuh.

    Darah terdiri atas:

    Bagian DarahFungsi
    Sel darah merahMengangkut oksigen
    Sel darah putihMembantu melawan penyakit
    Keping darahMembantu proses pembekuan darah
    Plasma darahMengangkut zat makanan, hormon, dan zat sisa

    D. Mengapa Kesehatan Sistem Peredaran Darah Harus Dijaga?

    Sistem peredaran darah berhubungan dengan hampir seluruh bagian tubuh. Jika jantung dan pembuluh darah sehat, oksigen dan zat makanan dapat diedarkan dengan baik.

    Sebaliknya, pola hidup yang tidak sehat dapat meningkatkan risiko gangguan pada sistem peredaran darah.

    Contoh kebiasaan yang kurang baik:

    • Jarang berolahraga.
    • Sering mengonsumsi makanan tinggi lemak dan garam.
    • Terlalu banyak makanan dan minuman manis.
    • Kurang tidur.
    • Merokok.
    • Kurang minum air putih.

    E. Cara Menjaga Kesehatan Sistem Peredaran Darah

    🥗 1. Mengonsumsi Makanan Bergizi

    Pilih makanan yang mengandung:

    • Sayur dan buah.
    • Protein.
    • Karbohidrat secukupnya.
    • Lemak sehat.

    Kurangi makanan yang terlalu banyak mengandung garam, gula, dan lemak jenuh.

    🏃 2. Berolahraga Teratur

    Olahraga seperti:

    • berjalan kaki,
    • bersepeda,
    • berenang,
    • senam,
    • bermain bola,

    dapat membantu menjaga kebugaran jantung dan pembuluh darah.

    💧 3. Minum Air yang Cukup

    Air membantu tubuh menjalankan berbagai fungsi dengan baik. Biasakan minum air putih dan jangan menunggu sampai sangat haus.

    😴 4. Istirahat yang Cukup

    Tidur dan istirahat membantu tubuh memulihkan energi sehingga organ tubuh dapat bekerja dengan baik.

    🚭 5. Menghindari Rokok dan Asap Rokok

    Zat berbahaya dalam rokok dapat mengganggu kesehatan jantung dan pembuluh darah. Karena itu, kita harus menjauhi rokok dan asap rokok.

    🧘 6. Mengelola Stres

    Melakukan kegiatan positif seperti beribadah, bermain, membaca, berolahraga, dan berbicara dengan orang yang dipercaya dapat membantu menjaga kesehatan tubuh dan pikiran.


    F. Penerapan dalam Kehidupan Sehari-hari

    Perhatikan kebiasaan berikut:

    KebiasaanDampak
    Rajin berolahragaMembantu menjaga kebugaran jantung
    Makan sayur dan buahMenyediakan berbagai zat gizi yang dibutuhkan tubuh
    Minum air putihMembantu memenuhi kebutuhan cairan tubuh
    Tidur cukupMembantu pemulihan tubuh
    Terlalu banyak makanan berlemakKurang baik jika menjadi kebiasaan
    Jarang bergerakDapat membuat tubuh kurang bugar
    MerokokMembahayakan kesehatan jantung dan pembuluh darah

     

    Tidak ada komentar:

    Posting Komentar

    Kamis,20 Agustus 2026

      1. Nama Guru : Puji Rahmawati Ningsih, S.Pd 2. Hari / Tanggal : Kamis,20 Agustus 2026 3. Fase / Kelas : C/6 4. Mata Pelajaran :  PKN ,MTK ...