KELAS 4A SD AL AZHAR 3

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Kamis, 12 Februari 2026

Mata Pelajaran : IPAS (PJBL), MTK ( PBL)

Alat Peraga : PPT, gambar keberagaman, dadu (Kubus)

Metode Pembelajaran : Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Baiklah kita awali pembelajaran kita hari ini dan anak anak semangat untuk mengikuti materi baru hari ini. Yuuuk simak dan ikuti dengan baik ya 🥰

CP

Peserta didik mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah (baik tokoh maupun periodisasinya) di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini. Peserta didik mampu membedakan antara kebutuhan dan keinginan, mengenal nilai mata uang dan mendemonstrasikan bagaimana uang digunakan untuk mendapatkan nilai manfaat/ memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari.

IPAS

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

murid mampu mengenal keragaman budaya, kearifan lokal, sejarah (baik tokoh maupun periodisasinya) di provinsi tempat tinggalnya serta menghubungkan dengan konteks kehidupan saat ini.

Perhatikan vidio dibawah ini:

• Penyebab Keragaman:
  • Kondisi Geografis: Indonesia negara kepulauan, memisahkan penduduk dan membentuk budaya unik di tiap pulau.
  • Letak Strategis: Di antara dua samudra dan dua benua, memudahkan interaksi dengan budaya asing.
  • Perbedaan Kondisi Alam: Pantai, pegunungan, dan dataran rendah memengaruhi mata pencaharian dan kebiasaan penduduk.
• Bentuk Keragaman Budaya:
  • Suku Bangsa: Contoh: Suku Jawa, Sunda, Minangkabau, Batak, Papua.
  • Bahasa Daerah: Bahasa Jawa, Aceh, Sunda, dll.
  • Rumah Adat & Pakaian Adat: Rumah Joglo (Jawa), Rumah Gadang (Sumbar), Kebaya, Ulos, dll.
  • Kesenian & Tradisi: Tari Piring, Wayang, Tari Kecak, Upacara Rambu Solo.
• Kearifan Lokal: Tradisi luhur yang dijaga turun-temurun, seperti Subak di Bali (pengaturan air) atau Marakka' Bola di Sulawesi Selatan.
• Sikap Menghargai (Toleransi):
• Menghormati perbedaan agama, suku, dan adat.
• Mempelajari dan melestarikan kebudayaan daerah lain.
• Bangga menggunakan produk lokal. 

Contoh Soal IPAS Kelas 4 - Keberagaman

1. Pilihan Ganda: Salah satu penyebab utama Indonesia memiliki keberagaman suku dan budaya yang tinggi adalah...
   • a. Indonesia adalah negara agraris
   • b. Indonesia terdiri dari ribuan pulau
   • c. Indonesia pernah dijajah oleh satu negara
   • d. Indonesia memiliki iklim tropis
   • (Kunci: b)
2. Pilihan Ganda: Contoh kearifan lokal dalam masyarakat yang bertujuan menjaga kelestarian alam adalah...
   • a. Menggunakan bahasa daerah
   • b. Mengadakan pentas seni
   • c. Tradisi larangan menebang pohon di hutan adat
   • d. Memakai pakaian adat saat upacara
   • (Kunci: c)
3. Isian: Semboyan negara Indonesia yang mengajarkan untuk tetap bersatu meskipun berbeda-beda adalah...
   • (Kunci: Bhinneka Tunggal Ika)
4. Uraian: Sebutkan 3 contoh bentuk keragaman budaya yang ada di Indonesia!
   • (Kunci: Suku bangsa, rumah adat, pakaian adat, tarian daerah, atau alat musik tradisional)
5. Uraian: Bagaimana cara kalian menghargai teman yang berbeda suku bangsa?
   • (Kunci: Tidak mengejek, berteman tanpa membeda-bedakan, menghormati adat istiadatnya) 

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Rabu, 11 Februari 2026

 

Rabu, 11 Februari 2026

 KELAS 4A SD AL AZHAR 3

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Rabu, 11 Februari 2026

Mata Pelajaran : B Inonesia, IPAS, S Rupa

Alat Peraga : PPT

Metode Pembelajaran : Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Baiklah kita awali pembelajaran kita hari ini dan anak anak semangat untuk mengikuti materi baru hari ini. Yuuuk simak dan ikuti dengan baik ya 🥰

SENI RUPA

Mengidentifikasi berbagai pengalaman pribadi yang dapat dijadikan sumber ide dalam membuat karya seni rupa.

Pengertian Pengalaman Pribadi

Pengalaman pribadi adalah peristiwa atau kejadian yang pernah dialami sendiri oleh seseorang.
Pengalaman tersebut bisa:

• Menyenangkan
• Menyedihkan
• Lucu
• Membanggakan
• Menegangkan

Pengalaman pribadi dapat menjadi sumber ide dalam menciptakan karya seni rupa karena dekat dengan kehidupan kita sehari-hari.

C. Pengalaman Pribadi sebagai Sumber Ide Seni Rupa

Ide dalam karya seni rupa bisa berasal dari pengalaman pribadi, misalnya:

• Bermain bersama teman
• Liburan bersama keluarga
• Pergi ke pasar atau kebun binatang
• Mengikuti lomba di sekolah
• Membantu orang tua di rumah
• Peristiwa alam (hujan, banjir, pelangi)

Pengalaman tersebut dapat dituangkan ke dalam karya seni rupa seperti:

• Gambar
• Lukisan
• Kolase
• Karya tiga dimensi sederhana

D. Contoh Pengalaman Pribadi dan Ide Karya

Pengalaman Pribadi	Ide Karya Seni Rupa
Bermain layang-layang	Menggambar anak bermain di lapangan
Liburan ke pantai	Melukis pemandangan pantai
Hari pertama sekolah	Menggambar suasana kelas
Membantu ibu memasak	Menggambar kegiatan di dapur

E. Langkah Mengidentifikasi Pengalaman Pribadi

1. Mengingat kembali pengalaman yang pernah dialami.
2. Memilih pengalaman yang paling berkesan.
3. Menentukan bagian pengalaman yang ingin digambar.
4. Membayangkan bentuk, warna, dan suasana gambar.

F. Kegiatan Pembelajaran

Ayo Berdiskusi!

• Ceritakan satu pengalaman pribadi yang paling kamu ingat.
• Diskusikan dengan teman: pengalaman mana yang bisa dijadikan gambar?

Ayo Berlatih!

• Tuliskan 3 pengalaman pribadi di buku tulismu.
• Pilih 1 pengalaman untuk dijadikan ide gambar.

G. Penilaian

Penilaian Sikap

• Percaya diri saat bercerita
• Menghargai pendapat teman

Penilaian Pengetahuan

• Menyebutkan pengertian pengalaman pribadi
• Menjelaskan pengalaman sebagai sumber ide seni

Penilaian Keterampilan

• Kemampuan memilih pengalaman pribadi sebagai ide karya seni rupa

IPAS

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian peran, tugas, dan tanggung jawab.
2. Mengidentifikasi peran, tugas, dan tanggung jawab anggota masyarakat di lingkungan rumah.
3. Mengidentifikasi peran, tugas, dan tanggung jawab anggota masyarakat di lingkungan sekolah.
4. Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.

B. Pengertian

1. Peran adalah kedudukan atau posisi seseorang dalam suatu lingkungan.
2. Tugas adalah pekerjaan yang harus dilakukan sesuai dengan peran yang dimiliki.
3. Tanggung jawab adalah kewajiban untuk melaksanakan tugas dengan baik dan menerima akibat dari perbuatan.

C. Peran, Tugas, dan Tanggung Jawab di Lingkungan Rumah

Lingkungan rumah adalah tempat pertama kita belajar hidup bersama orang lain.

1. Orang Tua

• Peran: Membimbing dan melindungi keluarga
• Tugas: Mencari nafkah, mendidik anak, mengatur rumah tangga
• Tanggung Jawab: Menjaga kesejahteraan dan keharmonisan keluarga

2. Anak

• Peran: Anggota keluarga
• Tugas: Belajar, membantu orang tua
• Tanggung Jawab: Mematuhi aturan rumah, menghormati orang tua, menjaga kebersihan rumah

D. Peran, Tugas, dan Tanggung Jawab di Lingkungan Sekolah

Sekolah adalah tempat belajar dan bersosialisasi.

1. Kepala Sekolah

• Peran: Pemimpin sekolah
• Tugas: Mengelola kegiatan sekolah
• Tanggung Jawab: Menciptakan lingkungan belajar yang aman dan tertib

2. Guru

• Peran: Pendidik
• Tugas: Mengajar dan membimbing siswa
• Tanggung Jawab: Membantu siswa berkembang secara akademik dan sikap

3. Siswa

• Peran: Peserta didik
• Tugas: Belajar dan menaati peraturan sekolah
• Tanggung Jawab: Menjaga ketertiban, kebersihan, dan nama baik sekolah

4. Warga Sekolah Lainnya

• Peran: Pendukung kegiatan sekolah
• Tugas: Menjaga keamanan dan kebersihan
• Tanggung Jawab: Mendukung kenyamanan lingkungan sekolah

E. Pentingnya Melaksanakan Tanggung Jawab

Melaksanakan tanggung jawab dengan baik akan:

• Menciptakan lingkungan yang rukun dan nyaman
• Menumbuhkan sikap disiplin dan kerja sama
• Membantu tercapainya tujuan bersama
• Menghindari masalah dan konflik

F. Contoh Sikap Tanggung Jawab

• Merapikan tempat tidur sendiri
• Mengerjakan tugas sekolah tepat waktu
• Membantu orang tua di rumah
• Menjaga kebersihan kelas dan sekolah
• Mematuhi peraturan yang berlaku

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

 

BANDAR LAMPUNG

Hari/Tanggal : Senin, 9 Februari 2026

Mata Pelajaran : P Pancasila & Bahasa Indonesia

Alat Peraga : PPT

Metode Pembelajaran : Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Baiklah kita awali pembelajaran kita hari ini dan anak anak semangat untuk mengikuti materi baru hari ini. Yuuuk simak dan ikuti dengan baik ya vidio dibawah ini : 🥰

BAHASA INDONESIA

Tujuan Pembelajaran

- Murid dapat memahami teks prosedur

A. Pengertian Teks Prosedur

Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau cara melakukan sesuatu secara urut dan jelas.

👉 Contoh kegiatan yang bisa dibuat teks prosedur:

• Cara mencuci tangan

• Cara membuat teh manis

• Cara memakai seragam sekolah

• Cara menanam bunga

B. Tujuan Teks Prosedur

Teks prosedur bertujuan untuk:

• Membantu pembaca melakukan suatu kegiatan dengan benar

• Memberi petunjuk langkah demi langkah

---

C. Ciri-Ciri Teks Prosedur

Teks prosedur memiliki ciri-ciri berikut:

1. Berisi langkah-langkah yang urut

2. Menggunakan kata perintah (misalnya: ambil, siapkan, masukkan)

3. Menggunakan kata penanda urutan (pertama, kedua, lalu, terakhir)

4. Ditulis dengan bahasa jelas dan mudah dipahami

---

D. Struktur Teks Prosedur

Teks prosedur terdiri dari:

1. Judul
   Menunjukkan kegiatan yang akan dilakukan

2. Alat dan Bahan (jika diperlukan)
   Menyebutkan apa saja yang dibutuhkan

3. Langkah-Langkah
   Urutan cara melakukan kegiatan

---

E. Contoh Teks Prosedur

Judul: Cara Mencuci Tangan yang Benar

Alat dan Bahan:

• Air bersih

• Sabun

Langkah-Langkah:

1. Basahi kedua tangan dengan air.

2. Tuangkan sabun secukupnya.

3. Gosok kedua tangan hingga berbusa.

4. Bilas tangan dengan air bersih.

5. Keringkan tangan dengan handuk bersih.

F. Kata-Kata yang Sering Digunakan dalam Teks Prosedur

• Kata perintah: ambil, siapkan, masukkan, aduk

• Kata urutan: pertama, kedua, kemudian, setelah itu, terakhir

---

G. Latihan Soal

1. Apa yang dimaksud dengan teks prosedur?
2. Sebutkan dua ciri teks prosedur!
3. Buatlah teks prosedur sederhana tentang cara menyiapkan buku pelajaran!

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

PENDIDIKAN PANCASILA

Murid dapat menjelaskan identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan perilakunya. 

B. Identitas Diri

Identitas diri adalah ciri-ciri yang menunjukkan siapa diri kita.

Contoh identitas diri:

• Nama lengkap

• Tempat dan tanggal lahir

• Jenis kelamin

• Agama

• Suku atau budaya daerah

• Hobi atau minat (misalnya membaca, bermain bola, menggambar)

👉 Setiap anak memiliki identitas yang berbeda dan itu harus dihargai.

Contoh sikap yang baik:

• Bangga dengan diri sendiri

• Tidak mengejek perbedaan teman

• Bersikap percaya diri dan sopan

C. Identitas Keluarga

Keluarga adalah orang-orang terdekat yang tinggal bersama dan saling menyayangi.

Anggota keluarga:

• Ayah

• Ibu

• Kakak

• Adik

• Kakek dan nenek

Setiap keluarga memiliki:

• Budaya berbeda (misalnya bahasa daerah, adat istiadat)

• Kebiasaan berbeda (cara makan, cara berbicara, tradisi)

Contoh sikap dalam keluarga:

• Menghormati orang tua

• Membantu pekerjaan rumah

• Bersikap sopan dan jujur

. Identitas Teman

Teman adalah orang yang berinteraksi dan bermain bersama kita di sekolah atau lingkungan sekitar.

Perbedaan antar teman:

• Budaya dan kebiasaan

• Hobi dan minat

• Sifat dan perilaku

👉 Perbedaan bukan untuk dijauhi, tetapi untuk saling melengkapi.

Sikap yang baik terhadap teman:

• Menghargai pendapat teman

• Tidak memaksakan kehendak

• Saling menolong dan bekerja sama

• Berteman tanpa membeda-bedakan

E. Contoh Perilaku Sesuai Nilai Pancasila

• Menghormati teman yang sedang beribadah

• Bermain bersama tanpa memilih-milih teman

• Menghargai budaya dan kebiasaan orang lain

• Bersikap adil dan rukun

F. Kegiatan Siswa (Opsional)

1. Ceritakan identitas dirimu di depan kelas.

2. Buat gambar silsilah keluarga sederhana.

3. Diskusi kelompok tentang perbedaan hobi teman.

4. Bermain peran sikap menghargai perbedaan.

G. Kesimpulan

 

Hari/Tanggal : jumat, 06 Februari 2026

Mata Pelajaran : IPAS

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : IPAS ( PBL)

Assalamualaikum wr wb

IPAS

A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengidentifikasi Jenis profesi masyarakat berdasarkan kondisi geografis.

2. Murid memahami pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.

MATERI AJAR: Jenis profesi masyarakat berdasarkan kondisi geografis. dan pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.

A. Jenis Profesi Masyarakat Berdasarkan Kondisi Geografis

1. Pengertian Kondisi Geografis

Kondisi geografis adalah keadaan alam suatu wilayah yang meliputi bentuk permukaan bumi, iklim, dan sumber daya alam yang tersedia. Kondisi geografis memengaruhi jenis pekerjaan atau profesi masyarakat di suatu daerah.

---

2. Hubungan Kondisi Geografis dengan Profesi Masyarakat

Masyarakat biasanya memilih pekerjaan yang sesuai dengan potensi alam di wilayah tempat tinggalnya. Hal ini bertujuan agar sumber daya alam dapat dimanfaatkan secara optimal.

---

3. Jenis Profesi Berdasarkan Kondisi Geografis

a. Daerah Pegunungan dan Dataran Tinggi

• Ciri wilayah: udara sejuk, tanah subur

• Profesi masyarakat: petani sayur, petani teh, peternak, pekerja kebun

b. Daerah Dataran Rendah

• Ciri wilayah: tanah datar, mudah dijangkau

• Profesi masyarakat: petani padi, pedagang, buruh, pegawai

c. Daerah Pantai

• Ciri wilayah: dekat laut, berair asin

• Profesi masyarakat: nelayan, pembuat garam, pedagang ikan

d. Daerah Sungai dan Danau

• Ciri wilayah: banyak sumber air

• Profesi masyarakat: nelayan air tawar, pembudidaya ikan, petani sawah

---

B. Pentingnya Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Ramah Lingkungan

1. Pengertian Pengelolaan Sumber Daya Alam Ramah Lingkungan

Pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan adalah cara memanfaatkan sumber daya alam secara bijak tanpa merusak lingkungan, sehingga dapat digunakan dalam jangka panjang.

---

2. Pentingnya Pengelolaan Sumber Daya Alam Ramah Lingkungan

Pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan sangat penting karena:

1. Menjaga kelestarian alam
   Sumber daya alam tetap tersedia dan tidak cepat habis.

2. Mencegah kerusakan lingkungan
   Mengurangi terjadinya banjir, pencemaran, dan tanah longsor.

3. Menjaga keseimbangan ekosistem
   Manusia, hewan, dan tumbuhan dapat hidup harmonis.

4. Menjamin kehidupan generasi mendatang
   Anak cucu dapat menikmati sumber daya alam yang sama.

---

3. Contoh Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Ramah Lingkungan

• Menanam kembali pohon setelah penebangan

• Menghemat air dan listrik

• Tidak membuang sampah sembarangan

• Menggunakan sumber daya alam sesuai kebutuhan

---

C. Kesimpulan

Kondisi geografis memengaruhi jenis profesi masyarakat. Oleh karena itu, sumber daya alam harus dikelola secara ramah lingkungan agar tetap lestari dan dapat menunjang kehidupan masyarakat secara berkelanjutan.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰