Kamis, 3 September 2026

 

IDENTITAS

• Nama Guru: Puji Rahmawati Ningsih, S.Pd

• Mapel: Pendidikan Pancasila

• Hari/Tanggal: Kamis 2 September 2026

• Fase/Kelas: C / Kelas 6

• Materi: Bentuk-Bentuk Norma, Hak, dan Kewajiban Warga Negara

• Pertemuan ke: 7                                          

CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik mampu memahami dan mengimplementasikan bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban dalam kedudukannya sebagai anggota keluarga, warga sekolah, dan warga negara.

TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk-bentuk norma, hak, dan kewajiban di lingkungan rumah dan sekolah.

2. Peserta didik dapat mengimplementasikan (menerapkan) perilaku yang sesuai dengan norma serta seimbang dalam melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga sekolah dan warga negara.

TP MINDFUL, MEANINGFUL, DAN JOYFUL

• Mindful (Sadar Diri): Peserta didik secara sadar merenungkan dan mengenali setiap tindakan sehari-hari yang termasuk pelaksanaan norma, hak, maupun kewajiban tanpa perlu dipaksa.

• Meaningful (Bermakna): Peserta didik memahami bahwa dengan mematuhi norma dan menjalankan kewajiban, kehidupan bersama di rumah dan sekolah menjadi tertib, aman, dan harmonis.

• Joyful (Menyenangkan): Peserta didik belajar melalui pengamatan cerita bergambar/video menarik serta diskusi interaktif kelompok yang membangkitkan kebersamaan.

ATP (ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN)

1. Pengenalan Konsep: Mengamati gambar/video interaksi sosial untuk membedakan antara norma, hak, dan kewajiban.

2. Pemahaman & Identifikasi: Membaca teks materi singkat dan mengelompokkan contoh-contoh tindakan ke dalam norma, hak, atau kewajiban.
   
   
   

MATERI 

1. Pengertian Norma

Norma adalah kaidah, aturan, atau petunjuk perilaku yang dibuat oleh manusia untuk mengatur kehidupan bermasyarakat agar tercipta ketertiban, keamanan, dan keadilan.

Bentuk-Bentuk Norma:

1. Norma Agama: Aturan yang bersumber dari wahyu Tuhan Yang Maha Esa.

   • Contoh: Beribadah sesuai keyakinan, tidak mencuri.

   • Sanksi: Dosa dan pembalasan di akhirat.

2. Norma Kesusilaan: Aturan yang bersumber dari hati nurani manusia.

   • Contoh: Jujur dalam bertindak, tidak bohong.

   • Sanksi: Rasa bersalah dan penyesalan mendalam.

3. Norma Kesopanan: Aturan yang bersumber dari pergaulan dan tata krama dalam masyarakat.

   • Contoh: Berbicara santun kepada yang lebih tua, memberi salam saat bertamu.

   • Sanksi: Dicemooh atau dikucilkan masyarakat.

4. Norma Hukum: Aturan tertulis yang dibuat oleh lembaga resmi negara dan bersifat memaksa.

   • Contoh: Mematuhi rambu lalu lintas, membayar pajak.

   • Sanksi: Tuntutan hukum, denda, atau penjara.

2. Hak Warga Negara

Hak adalah segala sesuatu yang harus diterima atau diperoleh seseorang setelah ia memenuhi kewajibannya.

Contoh Hak Warga Negara menurut UUD NRI Tahun 1945:

• Hak mendapat pendidikan: Pasal 31 ayat (1).

• Hak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak: Pasal 27 ayat (2).

• Hak memeluk agama dan beribadah: Pasal 29 ayat (2).

• Hak mengeluarkan pendapat: Pasal 28E ayat (3).

3. Kewajiban Warga Negara

Kewajiban adalah sesuatu yang wajib dilakukan atau dilaksanakan dengan penuh rasa tanggung jawab.

Contoh Kewajiban Warga Negara:

• Menaati hukum dan pemerintahan: Pasal 27 ayat (1).

• Ikut serta dalam upaya bela negara: Pasal 27 ayat (3).

• Menghormati Hak Asasi Manusia orang lain: Pasal 28 ayat (1).

• Ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara: Pasal 30 ayat (1).
  
  
  

  
  

LATIHAN SOAL

1. [Middle - Pemahaman Norma Kesusilaan dan Kesopanan]
Jelaskan perbedaan utama antara norma kesusilaan dan norma kesopanan berdasarkan:
a. Sumber / asal-usulnya
b. Sanksi bagi yang melanggarnya
c. Contoh perbuatannya dalam kehidupan sehari-hari

Jawab:
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

2. [Middle - Tingkatan Norma]
Sebutkan dan jelaskan 4 tingkatan norma sosial dalam masyarakat berdasarkan daya ikatnya (dari yang terlemah hingga yang terkuat)! Berikan masing-masing 1 contoh konkritnya!

Jawab:
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

3. [HOTS - Analisis Kasus & Konflik Norma]
Di era digital saat ini, marak terjadi kasus cyberbullying (perundungan siber) di media sosial. Sering kali pelaku merasa aman karena tidak bertatap muka secara langsung dengan korban.
a. Analisis mengapa fenomena cyberbullying dapat terjadi dari sudut pandang pudar/melemahnya pelaksanaan norma di masyarakat!
b. Norma apa saja yang dilanggar, dan bagaimana sanksi norma hukum (seperti UU ITE) serta norma moral bekerja sama untuk mengatasi masalah ini?

Jawab:
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

4. [HOTS - Analisis Efektivitas Sanksi]
Banyak orang yang mematuhi rambu-rambu lalu lintas hanya saat ada petugas kepolisian yang berjaga di persimpangan jalan. Namun saat malam hari atau ketika tidak ada petugas, pelanggaran lalu lintas sering terjadi.
a. Mengapa kepatuhan masyarakat tersebut belum mencerminkan tingkatan kesadaran hukum yang ideal?
b. Bagaimana cara mengubah kepatuhan yang bersifat 'karena takut sanksi' menjadi kepatuhan yang berbasis pada kesadaran internal?

Jawab:
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

5. [HOTS - Evaluasi Harmonisasi Hukum dan Adat]
Di beberapa daerah di Indonesia, aturan adat (custom) memiliki pengaruh yang sangat kuat dan terkadang bersinggungan dengan norma hukum nasional.
a. Bagaimana seharusnya sikap kita sebagai warga negara dalam menyikapi potensi benturan antara norma adat dan norma hukum nasional?
b. Mengapa norma hukum nasional tetap harus diutamakan tanpa menghapuskan nilai-nilai kearifan lokal dalam norma adat?

Jawab:
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................