Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia (KD 3.8 dan KD 4.8), IPA (KD 3.8 dan KD 4.8)
1. Apersepsi
Alhamdulillah kita kemarin sudah belajar tentang pola lantai dalam karya seni tari di tema 8 Subtema 2 kali ini kita akan membahas materi di tema 8 Subtema 3 pembelajaran 1 tentang persyaratan air bersih dan teks nonfiksi
Sebelumnya, tonton dulu vidio dibawah ini ya nak
2. Tujuan Pembelajaran
1. siswa dapat menyebutkan dan mempresentasikan faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas air dengan benar.
2. Siswa dapat mengidentifikasi peristiwa dalam teks nonfiksi
3. Materi Ajar
Bahasa Indonesia (KD 3.8 dan KD 4.8)
Teks nonfiksi adalah karangan yang dibuat atas dasar fakta atau hal yang benar-benar terjadi dalam kehidupan sehari-hari. Nonfiksi merupakan sebuah karangan yang dihasilkan dalam bentuk cerita nyata atau cerita kehidupan sehari-hari yang dituliskan menjadi sebuah cerita.
Mengidentifikasi Peristiwa dalam teks Nonfiksi
Setiap teks mengandung informasi atau peristiwa di dalamnya, cara mengetahui peristiwa dalam teks dengan cara membaca dengan saksama, menemukan gagasan pokok dalam setiap paragraph, dan memberikan tanda khusus pada setiap kata kunci. Setelah itu, kamu dapat membuat catatan baik dalam bentuk peta pikiran atau diagram alir.
Menjelaskan peristiwa penting teks nonfiksi dengan menjawab pertanyaan
Dalam menemukan peristiwa yang terdapat pada teks, kita perlu membaca dan memahami isi teks dengan baik. Semua peristiwa tersebut dapat kita temukan dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan. Salah satu cara membaca yang baik adalah dengan membaca dalam hati atau tidak bersuara. Dengan membaca dalam hati, kita dapat mencermati hal-hal penting yang terdapat pada teks dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan.
Aktivitas membaca adalah aktivitas yang hasil akhirnya adalah mendapatkan sebuah informasi. Untuk dapat menggali atau mendapatkan informasi dari sebuah bacaan, kita dapat mengajukan pertanyaan apa, siapa, dimana, mengapa, dan bagaimana.
Kesimpulan adalah hasil dari kegiatan kita dalam mengolah dan memahami pernyataan-pernyataan yang ada dalam sebuah bacaan.
Berikut adalah langkah-langkah membuat kesimpulan sebuah bacaan :
a. Baca bacaan dengan saksama.
b.Temukan pokok-pokok isi dari bacaan tersebut.
c.Ringkaslah pokok-pokok isi bacaan yang telah kamu temukan.
d.Berdasarkan ringkasan buatlah kesimpulan. Kesimpulan harus berupa pernyataan yang menyatakan isi seluruh bacaan.
IPA (KD 3.8 dan KD 4.8)
Air untuk Kebutuhan Sehari-hari Bagaimana rasa air laut?Ya, air laut terasa asin. Jika kamu berenang di pantai dan terpercik air laut, kamu akan mengetahui bahwa air laut terasa asin. Sebagian besar (97%) air yang menutupi planet bumi ini berupa air laut.Air laut tidak bagus untuk diminum.Air laut juga tidak dapat digunakan dalam kebanyakan industri dan keperluan rumahtangga. Untunglah 3% air di dunia berupa air segar, yaitu air yang tidak asin dan dapat digunakan untuk minum, memasak, dan mencuci.Persyaratan air bersih meliputi tiga komponen, yaitu persyaratan secara fisik, secara kimia, dan kandungan mikroba yang terdapat didalamnya. 1. Persyaratan secara fisik a. Tidak keruh b. Tidak berwarna apa pun c. Tidak berasa apa pun d. Tidak berbau apa pun e. Suhu antara 100-25o C (sejuk) f. Tidak meninggalkan endapan
2. Syarat kimiawi a. Tidak mengandung bahan kimiawi yang mengandung racun b. Tidak mengandung zat-zat kimiawi yang berlebihan c. Cukup yodium d. pH (derajat keasaman) air antara 6,5 – 9,2
3. Syarat mikrobiologi Tidak mengandung kuman-kuman penyakit seperti disentri, tipus,dan kolera.
Masyarakat memerlukan air dalam jumlah yang sangat besar. Air yang akan digunakan diambil dari sungai-sungai terdekat atau sumber-sumber air lain seperti sumur. Air dari sungai dan sumber-sumber air dialirkan dan disimpan dalam tangki penampung yang sangat besar.Tangki penampungan berisi air ditambahkan sejumlah kecil gas chlorine untuk membunuh kuman berbahaya.Selanjutnya, air dipompa melalui pipa bawah tanah menuju ke rumah-rumah penduduk.Air inilah yang digunakan untuk keperluan sehari-hari masyarakat.Sumber air airnya didapat dari penggalian tanah.Lubang penggalian ini dinamakan sumur.Masyarakat membuat sumur sebagai sumber air untuk keperluan sehari-hari.Dahulu, orang menggunakan timba untuk mengambil air dari sumur.Namun, sekarang kita dapat menggunakan pompa air bertenaga listrik.Dengan pompa itu air dialirkan ke atas melalui pipa menuju ke bak penampung air, kamar mandi, dapur, dan tempat-tempat lain di rumah.
Contoh Evaluasi
1. tuliskan 3 komponen atau syarat air yang bersih
jawab : Persyaratan secara fisik, secara kimia, dan bebas kandungan mikroba
4. Evaluasi
Buatlah Peta pikiran tentang " Air untuk Kebutuhan sehari-hari" seperti di buku Tema 8 di halaman 101
5. Penutup
Demikian pembelajaran hari ini tentang syarat air bersih semoga ananda soleh soleha memahami penjelasan dari ibu/bapak guru, besok masuk ke pembelajaran 2 tentang gambar cerita , apabila ada pertanyaan bisa langsung ditanyakan ke ibu/bapak guru ya..
Alhamdulillah kita kemarin sudah belajar tentang peristiwa dalam kehidupan di tema 8 subtema 2 pembelajaran 5 tentang Sikap dalam Upaya Melestarikan Keberagaman Budaya di Indonesia dan Menjelaskan serta menuliskan Peristiwa Penting dalam Teks Nonfiksi, hari ini kita akan memasuki tema 8 subtema 2 pembelajaran 6 tentang Pengaruh Siklus Air pada Musim Kemarau dan Seni Tari di Indonesia.
Sebelumnya, tonton dulu video dibawah ini ya nak 🤗
2. Materi Ajar
IPA (KD 3. 8, 4. 8)
Pengaruh Siklus Air pada Musim Kemarau (2)
Penguapan air yang lebih banyak dibandingkan hujan yang turun mengakibatkan lingkungan mengalami kekeringan. Kekeringan biasanya terjadi pada musim kemarau. Kekeringan terjadi karena langkanya ketersediaan air di suatu wilayah pada waktu tertentu. Musim kemarau yang terjadi terlalu lama mengakibatkan kekeringan pada sumber-sumber air, seperti mata air, sungai, dan danau.
Selain dipengaruhi oleh musim kemarau yang panjang, minimnya daerah resapan air karena sedikitnya pohon juga menjadi penyebab kekeringan. Minimnya pohon menyebabkan evaporasi yang terjadi semakin besar. Keberadaan pohon sangat penting karena akar pohon membantu menggemburkan tanah sehingga tanah dapat menyerap air hujan yang turun ke permukaan tanah dan menyimpannya sebagai air tanah. Air tanah tersebut disimpan di bawah tanah sehingga kita bisa menggunakannya ketika musim kemarau tiba.
SBdP (KD 3. 3, 4. 3)
Seni Tari di Indonesia
Seni tari yang berkembang di Indonesia begitu banyak dan beragam. Tarian daerah menggambarkan tradisi dan tata cara kehidupan penduduk di suatu daerah. Tarian biasanya menjadi ciri khas pertunjukan pada upacara adat atau peristiwa penting. Berikut beberapa tarian daerah di Indonesia:
Setiap tari daerah tersebut mempunyai pola lantai yang menjadi ciri khusus.Berikut pola lantai Tari Seudati dari Aceh:
Penyajian tari lebih lengkap dengan iringan. Iringan tari merupakan salah satu unsur pertunjukan tari. Ada iringan tari yang berasal dari tubuh manusia. Ada juga iringan tari yang berasal dari berbagai alat musik benda yang dimainkan.
Iringan tari yang berasal dari tubuh manusia misalnya tepukan tangan, hentakan kaki, dan suara-suara dari mulut (siulan atau nyanyian). Iringan tari yang menggunakan alat musik ada yang berupa alat musik tradisional dan ada juga yang berupa alat musik modern.
Pola Lantai Karya Tari
Dengan adanya berbagai macam bentuk tarian, bentuk pola lantainya pun berbeda-beda. Bentuk pola lantai tarian yang satu berbeda dengan tarian yang lain. Selain bentuknya yang berbeda, terdapat pola lantai yang mempunyai maksud dan ada juga yang tidak memiliki makna. Pola lantai yang mempunyai maksud lebih banyak ada dalam tari-tarian klasik yang terdapat di keratin Surakarta dan Yogyakarta. Namun demikian, tidak menutup kemungkinan jika pola lantai dalam tari kreasi baru dan tari rakyat juga mempunyai maksud. Perhatikan bentuk pola lantai dalam dua tarian yang berbeda berikut:
Kedua karya tari pada gambar tersebut merupakan tarian yang berasal dari Daerah Istimewa Yogyakarta. Tari Jaran Kepang berdasarkan bentuk koreografi termasuk dalam jenis tari rakyat, sedangkan Tari Bedhaya termasuk dalam jenis tari klasik. Bentuk pola lantai Tari Jaran Kepang lebih sederhana dibandingkan bentuk pola lantai Tari Bedhaya.
Pola lantai yang berbentuk garis horizontal pada Tari Jaran Kepang tidak mempunyai maksud apa pun. Sebaliknya, pola lantai yang terdapat pada Tari Bedhaya mempunyai maksud. Ada satu pola lantai pada Tari Bedhaya yang dikenal dengan nama rakit lajur. Pola lantai rakit lajur bermaksud menggambarkan lima unsur yang ada pada diri manusia, yaitu cahaya, rasa, sukma, nafsu, dan perilaku.
3. Evaluasi
BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!
1. Hutan sangat penting dalam menjaga ketersedian air tanah, antara lain karena ….
a. Akar-akar pohon mampu mengikat air ketika hujan
b. Daun pohon mampu mengurangi proses respirasi
c. Batang pohon mampu mencegah pemanasan air
d. Hutan mempunyai letak yang jauh dari laut
2. Salah satu kegiatan manusia yang bisa merusak hutan adalah ….
a. Mendirikan cagar alam
b. Memburu hewan di hutan
c. Melakukan pembakaran untuk membuka lahan
d. Mengadakan penelitian di hutan
3. Proses peresapan air hujan ke dalam tanah dapat mengalami kesulitan pada ….
a. Tanah lapangan yang luas
b. Jalan beraspal atau beton
c. Hutan yang ditumbuhi banyak pohon
d. Bukit berpasir lembut
4. Proses mengalirnya air ke dalam tanah melalui permukaan tanah itu sendiri dinamakan ….
a. Respirasi
b. Kondensasi
C. Presipitasi
d. Infiltrasi
5. Faktor alam yang menyebabkan kekeringan antara
a. Penebangan hutan secara liar
b. Kondisi tanah yang berbatu
c. Pembuatan banyak sumur galian
d. Predisi hujan yang tidak tepat
6. Kegiatan di bawah ini yang bisa dilakukan di rumah untuk menjaga ketersediaan air tanah adalah ….
a. Menghindari menanam pohon di depan rumah
b. Membuat lubang resapan biopori di halaman
c. Menampung air hujan di atap rumah
d. Melapisi halaman rumah dengan keramik
7. Ada berbagai cara yang bisa dilakukan manusia untuk bisa mendapatkan air tanah, antara lain dengan membuat ….
a. Terasering
b. Biopori
c. Sumur
d. Bendungan
8. Kemarau yang panjang dapat mengakibatkan ….
a. Curah hujan meningkat
b. Air tanah keruh
c. Kekeringan
d. Air hujan menjadi asin
9. Manfaat pola lantai bagi para penari antara lain adalah ….
a. Memudahkan menghadap panggung
c. Mempercepat gerakan tari yang dilakukan
b. Meringankan gerakan badan
d. Memudahkan gerakan penari menjadi kompak
10. Pola lantai garis lurus dapat dikembangkan menjadi pola berikut ini, kecuali ….
a. Pola Lingkaran
b. Pola Zigzag
c. Pola diagonal
d. Pola vertikal
11. Contoh tarian di Indonesia dengan pola lingkaran adalah ….
a. Tari Kecak
b. Tari Saman
c. Tari Manuk Dadali
d. Tari Remo
12. Tradisi Sekaten merupakan salah satu adat-istiadat dari daerah Yogyakarta. Tradisi ini selain menjadi kearifan lokal juga banyak menarik perhatian para wisatawan untuk melihatanya. Hal ini menunjukkan bahwa adat-istiadat yang dilestarikan dengan baik dapat ….
a. Bermanfaat bagi masyarakat
b. Menambah kekuatan negara
c. Menimbulkan perpecahan
d. Menyebabkan kemacetan daerah
13. Pasangan tarian di bawah ini yang tepat sesuai daerah asalnya adalah ….
a. Tari Bedhaya dari Tawa Timur
b. Tari Selamat Datang dari Maluku Utara
c. Tari Legong dari Kalimantan Selatan
d. Tari Kipas dari Sulawesi Selatan
14. Tarian-tarian yang dimiliki setiap daerah di Indonesia menggambarkan …..
a. Impian daerah tersebut
b. Tradisi dan Tata kehidupan daerah tersebut
c. Mitos yang beredar di masyarakat
d. Tradisi daerah lain yang dilihat
15. Perbedaan adat-istiadat dari setiap daerah perlu kita sikapi dengan ….
a. Acuh
b. Saling menghargai
c. Saling membandingkan
d. Saling sinis
4. Penutup
Demikian pembelajaran hari ini tentang Pengaruh Siklus Air pada Musim Kemarau dan Seni Tari di Indonesia. Semoga ananda Sholeh Sholehah memahami penjelasan dari ibu/bapak guru, besok masuk ke tema 8 subtema 3. Apabila ada pertanyaan bisa langsung ditanyakan ke ibu/bapak guru ya..
1. Melalui kegiatan mengamati bacaan dan berdiskusi, siswa mampu membuat peta pikiran tentang usaha ekonomi yang dikelola kelompok dengan benar.
2. Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat menceritakan keragaman adat istiadat di lingkungan sekitarnya dengan benar.
3. Melalui kegiatan bercerita, siswa dapat menyebutkan kebiasaan kerja sama dan bergaul dengan lintas suku dan agama
2. Apersepsi
Alhamdulillah kita kemarin sudah belajar tentang peristiwa dalam kehidupan di tema 8 subtema 2 pembelajaran 3 tentang usaha ekonomi yang dikelola secara perorangan , hari ini kita akan memasuki tema 8 subtema 2 pembelajaran 4 tentang usaha ekonomi yang di kelola secara kelompok dan keunikan adat istiadat dalam keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia.
Sebelumnya, tonton dulu video dibawah ini ya nak
3. Materi AJar
Muatan IPS (KD 3. 3, 4. 3).
Usaha Ekonomi yang Dikelola Kelompok
Usaha ekonomi kelompok dikelola secara bersama, baik modal, pengelolaan, maupun keuntungan.
Bentuk usaha ekonomi bersama sebagai berikut :
1.Badan Usaha Milik Negara (BUMN)
Badan Usaha Milik Negara (BUMN) atau perusahaan negara yaitusebuah perusahaan yang seluruh atau sebagian besar modalnya dimiliki negara.BUMN dapat berbentuk perusahaan umum (perum) dan perseroan terbatas (persero).BUMN bergerak di bidang usaha yang bersifat strategis atau vital, misalnya bidang energi listrik dan telekomunikasi.Di Indonesia juga terdapat Badan Usaha Milik Daerah (BUMD) atau perusahaan daerah.BUMD merupakan perusahaan yang seluruh atau sebagian besar modalnya dimiliki pemerintah daerah.
Tujuan pendirian BUMD sebagai berikut.
a.Ikut melaksanakan pembangunan ekonomi daerah dan pembangunanekonomi nasional.
b.Memenuhi kebutuhan rakyat dan menyediakan lapangan kerja untukmewujudkan masyarakat adil dan makmur.
2.Badan Usaha Milik Swasta (BUMS)
Badan Usaha Milik Swasta merupakan perusahaan yang seluruhsahamnya dimiliki oleh swasta. Ada beberapa macam BUMS sebagai berikut :
üFirma
Firma adalah usaha ekonomi bersama yang didirikan olehsekurangnya dua sekutu. Pendiri firma biasanya orang-orang yang saling kenal satu dengan yang lain. Setiap anggota firma memiliki hak untuk bertindak atas nama firma.Anggota firma juga bertanggung jawab secara penuh atas risiko kerugian firma.Usaha berbentuk firma biasa bergerak di bidang layanan konsultasi hukum dan keuangan.
üPersekutuan Komanditer
Persekutuan komanditer (CV) didirikan oleh sekurangnya dua orangyang menyetorkan modal.Pada CV terdapat dua jenis sekutu, yaitu sekutu aktif dan sekutu pasif.Sekutu aktif berperan sebagai investor dan pengelola CV. Sekutu pasif berperan sebagai investor tanpa terlibat dalam pengelolaan CV. Usaha berbentuk CV dapat dikembangkan dari firma.Ini dimungkinkan jika firma ingin memperluas usahanya dan membutuhkan banyak modal.
üPerseroan Terbatas
Perseroan terbatas (PT) adalah usaha bersama yang modalnyaberupa kumpulan saham.Saham diartikan sebagai bukti kepemilikan suatu perusahaan atas penyetoran modal.Setiap saham memiliki nilai nominal tertentu. Pemilik saham akan memperoleh keuntungan berupa dividen. Bagi perseroan yang ingin mengembangkan dan memperluas usaha, sahamnya dapat diperdagangkan di pasar modal.
3.Koperasi
Di Indonesia berkembang usaha bersama yang bertujuan menyejahterakan anggotanya.Usaha yang dimaksud adalah koperasi.Berdasarkan Undang-Undang Nomor 25 Tahun 1992 tentang Perkoperasian, koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang-orang atau badan hukum koperasi dengan melandaskan kegiatannya berdasarkan prinsip koperasi sekaligus gerakan ekonomi rakyat yang berdasarkan asas kekeluargaan. Koperasi sesuai dengan UUD 1945 pasal 33 ayat (1), yaitu bentuk perekonomian disusun atas usaha bersama berdasarkan asas kekeluargaan. Koperasi pertama kali dikembangkan oleh Drs. Mohammad Hatta.Atas perannya tersebut beliau dijuluki Bapak Koperasi Indonesia.
Bentuk-bentukkoperasi di Indonesia sebagai berikut :
a)Koperasi konsumsi, yaitu koperasi yang menyediakan berbagai barang konsumsi untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Contohnya beras,gula, minyak, sabun, peralatan rumah tangga, dan barang elektronik.Tujuan koperasi ini adalah memenuhi kebutuhan konsumsi sehari-hari bagi anggota dengan harga dan mutu layak.
b)Koperasi simpan pinjam, yaitu koperasi yang menyediakan layanansimpan dan pinjam. Koperasi jenis ini menerima simpanan dari anggota.Selanjutnya, uang yang telah terkumpul dipinjamkan kepada anggota.
c)Koperasi produksi, yaitu koperasi yang menyediakan bahan bakuproduksi dan menyalurkan hasil produksi anggotanya. Koperasi ini beranggotakan para produsen atau pengusaha, misalnya pengusaha batik, tahu dan tempe, dan sapi perah.
d)Koperasi jasa, yaitu koperasi yang menyediakan layanan atau jasa tertentu bagi anggotanya. Contohnya, koperasi angkutan.
e)Koperasi serbausaha, yaitu koperasi mengelola berbagai jenis usaha,misalnya penyediaan barang konsumsi, simpan pinjam, penyediaan bahan baku, dan penyaluran hasil produksi. Contohnya, koperasi unit desa (KUD)
PPKn (KD 3. 3, 4. 3)
Sikap terhadap Keunikan Adat Istiadat Daerah Tertentu di Indonesia
Di Indonesia turun temurun terdapat lebih dari 300 suku bangsa yang tersebar di seluruh daerah.Setiap suku bangsa memiliki adat istiadat.Adat istiadat adalah perilaku budaya dan aturan-aturan yang diterapkan dalam masyarakat secara turun temurun.Biasanya terdapat sanksi social bagi mereka yang melanggar atau tidak menjalankan adat istiadat itu.
Adat istiadat bersifat lokal sehingga adat satu daerah dapat berbeda dengan daerah lain. Contoh adat istiadat dalam masyarakat dapat terlihat, misalnya :
üUpacara pernikahan
üUpacara tujuh bulanan
üUpacara kematian, serta
üUpacara sebelum masa tanam dan sesudah masa panen.
Adat istiadat mengandung nilai-nilai luhur yang berasal dari nenek moyang sehingga menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari bagi masyarakatnya. Cara menghargai adat istiadat dapat dilakukan antara lain :
üMempelajari adat istiadat daerah yang akan kita kunjungi
üMematuhi aturan dalam adat istiadat di tiap daerah
üTidak melakukan hal-hal yang dilarang dalam adat istiadat daerah tertentu.
Memaknai Keberagaman Adat Istiadat di Indonesia
Adat istiadat di tiap daerah mengajarkan kita berbagai nilai luhur kehidupan seperti bergotong royong, meghargai kelestarian alam, kejujuran, dan kesederhanaan.Kita harus melestarikan adat istiadat yang ada di Indonesia untuk menjaga nilai-nilai luhur tersebut. Pelestarian adat istiadat di tiap daerah di Indonesia memiliki tujuan sebagai berikut :
a.Melindungi dan membina adat istiadat serta nilai sosial budaya masyarakat.
b.Menumbuhkan semangat kebersamaan dan kegotong-royongan.
c.Memelihara kelestarian dan keseimbangan lingkungan alam.
Pelestarian adat istiadat di Indonesia dapat kita saksikan dalam upacara adat yang dilakukan oleh masyarakat di daerah asalnya seperti gambar berikut :ad
Tradisi Rasulan di Gunung Kidul
Tradisi rasulan merupakan aset budaya yang harus dipertahankan.Tradisi ini melestarikan jiwa kebersamaan dan semangat gotong royong, sehingga keharmonisan masyarakat dapat terjaga.Selain sebagai sarana untuk memupuk semangat kekeluargaan, tradisi ini juga menjadi salah satu wadah untuk melestarikan kesenian daerah Gunung Kidul.
Setiap upacara adat menyimpan makna dan nilai-nilai luhur yang hingga saat ini berusaha dijaga oleh masyarakat di daerahnya.Dengan mempelajari keberagaman adat istiadat di Indonesia artinya kita telah ikut serta menjaga dan melestarikan adat istiadat yang ada di Indonesia.
Bahasa Indonesia (KD 3. 8, 4. 8)
Mendiskusikan Peristiwa Penting dalam Teks Nonfiksi
Peristiwa penting dapat ditemukan dengan membaca teks secara saksama. Setelah itu, kita dapat mencatatnya sehingga kita akan selalu mengingatnya. Cara mencatat peristiwa peristiwa penting dari sebuah teks dapat dilakukan dengan cara membuat peta pikiran, tabel, menjawab pertanyaan, atau diagram alir.
Menghimpun Peristiwa Penting dalam Teks Nonfiksi
Setiap paragraf dalam teks mengandung peristiwa-peristiwa penting yang akan menambah wawasanmu. Kamu dapat menghimpun peristiwa penting dalam teks nonfiksi.Menghimpun artinya mengidentifikasi dan mengumpulkan informasi peristiwa yang ada di dalam teks nonfiksi.Peristiwa penting yang telah kita himpun dapat disajikan dalam bentuk peta pikiran.
4. Evaluasi
Jawablah Pertanyaan berikut dengan benar!
1. Apa kepanjangan dari BUMN adalah ...
a. Badan Usaha Milik Negara C. Badan usaha milik swasta
b. Badan Usaha Milik daerah d. Badan usaha milik perorangan
2. Modal BUMN berasal dari ...
a. Swasta c. Negara
b. Daerah d. Masing-masing
3. Usaha ekonomi yang didirikan sekurang-kurang oleh 2 orang disebut ...
a. CV c . PT
b Firma d. Koperasi
4. Sekutu aktif dan sekutu pasif adalah istilah yang ditemukan pada ...
a. Firma c. PT
b. CV d. BUMN
5. Usaha yang bersama yang modalnya berupa saham yaitu ...
a. Firma c. PT
b. Koperasi d. BUMN
6. Usaha bersama yang bertujuan mensejahterakan anggotanya adalah ...
a. Firma c. PT
b. CV d. Koperasi
7. Landasan kegiatan koperasi berdasarkan asas ...
a. Individual c Kekeluargaan
b. Kelompok d. perorangan
8. Tokoh nasional yang di juluki sebagai bapak koperasi Indonesia adalah ...
a. BJ. Habibi c. Ir. Soerkarno
b. Drs. Moh. Hatta d. WR. Supratman
9. Tradisi rasulan berasal dari daerah ...
a. Jakarta c. Yogyakarta
b. Jawa Barat d. Palembang
10. Tujuan diadakan kegiatan rasulan adalah ..
a. untuk melestarikan kesenian daerah gunung kidul
b. Sebagai ajang pamer
c. sebagai pertujukkan seni biasa
d. sebagai pertujukkan seni daerah yang ada
5. Penutup
Demikian pembelajaran hari ini tentang usaha-usaha ekonomi secara kelompok keunikan adat istiadat dalam keragaman sosial budaya masyarakat Indonesia. Semoga ananda Sholeh Sholehah memahami penjelasan dari ibu/bapak guru, besok masuk ke tema 8 subtema 2 pembelajaran 5, apabila ada pertanyaan bisa langsung ditanyakan ke ibu/bapak guru ya..
.jfif)