Nama Guru : Puji Rahmawati Ningsih, S. Pd. 

Mata Pelajaran : P Pancasila & B.Indonesia

Hari/Tanggal : Selasa,7 April 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok : Pend Pancasil (Lingkungan Sekitar sebagai Bagian dari NKRI), bahasa indonesia : persentasi melalui diakusi

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PP

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

TUJUAN PEMBELAJARAN : Peserta didik mampu memahami lingkungan sekitar (RT/RW/desa/kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah NKRI

Rangkuman Materi: Mengenal Lingkunganku, Bagian dari Negaraku

A. Dari yang Terkecil: RT dan RW

RT (Rukun Tetangga): Ini adalah lingkungan pemerintahan paling kecil. RT dibentuk untuk melayani warga yang berdekatan tempat tinggalnya. Pemimpinnya disebut Ketua RT.

RW (Rukun Warga): Gabungan dari beberapa RT membentuk satu RW. Pemimpinnya disebut Ketua RW. Tugas Ketua RT dan RW adalah membantu

Desa dan Kelurahan Gabungan dari beberapa RW akan membentuk suatu wilayah yang disebut Desa atau Kelurahan.

• Desa: Biasanya berada di wilayah yang masih luas alamnya atau di luar pusat kota. Dipimpin oleh seorang Kepala Desa yang dipilih langsung oleh warga.

• Kelurahan: Biasanya berada di wilayah perkotaan (misalnya di area kota seperti Rajabasa, Kedaton, atau Tanjung Karang). Dipimpin oleh seorang Lurah yang ditunjuk oleh pemerintah daerah (Bupati/Wali Kota).

• C. Berkumpul Menjadi Kecamatan

  
  

  Kecamatan adalah gabungan dari beberapa Desa dan Kelurahan.

  
  

  Kecamatan dipimpin oleh seorang Camat. Kantor tempat Camat bekerja disebut Kantor Kecamatan. Di sinilah warga biasanya mengurus dokumen penting seperti Kartu Tanda Penduduk (KTP) atau Kartu Keluarga (KK).

  
  

  D. Kita Adalah Bagian dari NKRI

  Susunan lingkungan ini seperti sebuah puzzle yang saling menyatu.

  
  

  RT berkumpul menjadi RW ➡️ RW berkumpul menjadi Desa/Kelurahan ➡️ Desa/Kelurahan berkumpul menjadi Kecamatan ➡️ Kecamatan berkumpul menjadi Kabupaten/Kota ➡️Kota ➡️ Kabupaten/Kota berkumpul menjadi Provinsi (misalnya Provinsi Lampung) ➡️ dan Provinsi-Provinsi bersatu membentuk negara kita tercinta, Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

  
  

  Oleh karena itu, dengan menjaga kebersihan, ketertiban, dan kerukunan di tingkat RT/RW, kita sebenarnya sedang ikut menjaga keutuhan dan kedamaian NKRI.

• Latihan Soal

  A. Pilihan Ganda (Pilihlah jawaban yang paling tepat!)

  
  

  1.Wilayah pemerintahan yang paling kecil di lingkungan tempat tinggal kita adalah...

  a. Kecamatan

  b. Kelurahan

  c. Rukun Tetangga (RT)

  d. Provinsi

  
  

  2.Gabungan dari beberapa Rukun Tetangga (RT) akan membentuk suatu wilayah yang disebut...

  a. Rukun Warga (RW)

  b. Kecamatan

  c. Desa

  d. Kabupaten

• 
  

Materi :

Materi Bahasa Indonesia: Presentasi Melalui Diskusi Memilih Kendaraan

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan diskusi memilih kendaraan, peserta didik mampu:

• Menyusun ide secara runtut.
• Mempresentasikan topik dengan penuh antusias.
• Menggunakan intonasi yang menarik dan jelas saat berbicara.

---

B. Pengertian Diskusi

Diskusi adalah kegiatan bertukar pikiran untuk membahas suatu topik tertentu guna mencapai kesepakatan atau pemahaman bersama.

Dalam materi ini, topik diskusi adalah memilih kendaraan yang tepat berdasarkan kebutuhan.

---

C. Langkah-Langkah Diskusi

1. Menentukan topik
   Contoh: Memilih kendaraan yang paling sesuai untuk ke sekolah.
2. Membentuk kelompok
   Setiap kelompok terdiri dari beberapa peserta didik.
3. Mengumpulkan pendapat
   Misalnya:
   • Sepeda (hemat dan sehat)
   • Motor (cepat dan praktis)
   • Angkutan umum (murah dan aman)
4. Menyimpulkan hasil diskusi
   Kelompok menentukan pilihan terbaik beserta alasannya.

---

D. Teknik Presentasi yang Baik

Agar presentasi menarik, perhatikan hal berikut:

1. Antusias dalam berbicara

• Tunjukkan semangat saat menyampaikan materi.
• Gunakan ekspresi wajah yang sesuai.

2. Intonasi yang jelas dan bervariasi

• Naik-turunkan nada suara agar tidak monoton.
• Tekankan bagian penting.

3. Artikulasi yang tepat

• Ucapkan kata dengan jelas agar mudah dipahami.

4. Kontak mata

• Lihat audiens, jangan hanya membaca teks.

---

E. Contoh Hasil Presentasi

“Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Kami dari kelompok 2 akan mempresentasikan hasil diskusi tentang memilih kendaraan.

Menurut hasil diskusi kami, kendaraan yang paling tepat untuk ke sekolah adalah sepeda. Hal ini karena sepeda ramah lingkungan, menyehatkan tubuh, dan tidak memerlukan biaya bahan bakar.

Namun, untuk jarak yang jauh, motor bisa menjadi pilihan karena lebih cepat dan efisien.

Demikian hasil diskusi kami. Terima kasih.”

---

F. Penilaian

Guru dapat menilai berdasarkan:

• Kejelasan isi
• Cara penyampaian
• Antusiasme
• Intonasi
• Kerja sama kelompok

KESIMPULAN

dalam pembelajaran pendidikan pancasila m guru menggunakan vidio pembelajaran sejarah NKRI, Dari 21 murid yang hadir, masih ada 2 siswa yang belum memami tentang sejarah pembentukan NKRI, guru memberikan latihan soal agar siswa tersebut memahami pelajaran tersebut, 

Percakapan dengan G