Pembelajaran tematik

Senin, 03 November 2025

Hari/Tanggal : Senin 3 november 2025

Alat Peraga : Video Pembelajran/PPT

Metode Pembelajaran : PKN (tanya jawab) bahasa Indonesia (PBL)

MATERI AJAR : PANCASILA DAN BAHASA INDONESIA

MAPEL PENDIDIKAN PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA

Tujuan Pembelajaran

Murid dapat mengklasifikasikan norma dan aturan yang berlaku di lingkungan sekitarnya.

Materi :

📚 Materi: Dampak Pelanggaran Norma

Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila
Topik: Dampak Pelanggaran Norma

🧠 Apa Itu Norma?

Norma adalah aturan atau tata tertib yang berlaku di masyarakat. Norma dibuat agar kehidupan bersama menjadi tertib, aman, dan damai.

Contoh norma:

Norma agama (berdoa sebelum makan)
Norma kesopanan (mengucapkan salam)
Norma hukum (tidak mencuri)
Norma sosial (membuang sampah pada tempatnya)

⚠️ Contoh Pelanggaran Norma

Tidak membuang sampah pada tempatnya
Berbohong kepada guru atau orang tua
Tidak menghormati orang yang lebih tua
Menyontek saat ulangan
Mencoret-coret tembok sekolah
Melanggar aturan lalu lintas

❗ Dampak Pelanggaran Norma

Jika seseorang melanggar norma, maka akan ada dampak atau akibatnya, baik untuk dirinya sendiri maupun orang lain.

1. Dampak bagi Diri Sendiri

Mendapat teguran atau hukuman
Tidak dipercaya orang lain
Dijauhi oleh teman
Merasa tidak nyaman dan bersalah

2. Dampak bagi Orang Lain

Orang lain bisa ikut rugi atau susah
Menimbulkan pertengkaran atau perpecahan
Lingkungan menjadi tidak aman atau tidak nyaman

3. Dampak bagi Lingkungan dan Masyarakat

Lingkungan menjadi kotor dan rusak
Tatanan masyarakat menjadi kacau
Banyak orang menjadi saling curiga

BAHASA INDONESIA

ELEMEN: MENYIMAK

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:

Mengidentifikasi fungsi dari masing-masing 9 kata tanya dengan tepat.
Menganalisis kesesuaian penggunaan kata tanya dalam konteks kalimat tanya yang disajikan.
Menyusun kalimat tanya yang efektif menggunakan 9 kata tanya untuk menggali informasi dari suatu teks atau peristiwa sederhana.

MODUL AJAR SINGKAT: 9 KATA TANYA

1. Materi Pokok: 9 Kata Tanya

Kata tanya adalah kata yang berfungsi untuk menanyakan sesuatu. Ada 9 kata tanya utama yang sering disingkat menjadi ADiKSiMBa ditambah dengan dua kata tanya lain yang penting (Untuk Apa dan Mana).

Kata Tanya	Akronim	Fungsi (Menanyakan...)	Contoh Kalimat
Apa	A	Benda atau hal	Apa yang kamu bawa di dalam tas itu?
Di mana	Di	Tempat atau lokasi	Di mana kamu membeli buku cerita ini?
Kapan	K	Waktu kejadian	Kapan pameran buku itu akan dibuka?
Siapa	Si	Pelaku, orang, atau subjek	Siapa yang memenangkan lomba lari kemarin?
Mengapa	M	Alasan atau sebab	Mengapa kamu terlambat datang ke sekolah?
Bagaimana	Ba	Cara, proses, atau keadaan	Bagaimana cara membuat layang-layang ini?
Berapa	B	Jumlah, harga, atau bilangan	Berapa harga satu bungkus mi instan ini?
Untuk Apa	(Tambahan)	Tujuan atau maksud	Untuk apa kita harus menjaga kebersihan sungai?
Mana	(Tambahan)	Pilihan (pemilihan)A. Soal Pilihan Ganda/Melengkapi ... nama kakekmu? (Jawaban yang diharapkan: Nama orang). a. Apa b. Kapan c. Siapa d. Bagaimana Jawaban: c. Siapa ... kamu belajar dengan tekun setiap malam? (Jawaban yang diharapkan: Agar mendapat nilai yang baik). a. Di mana b. Untuk apa c. Berapa d. Mana Jawaban: b. Untuk apa ... terjadinya gerhana bulan? (Jawaban yang diharapkan: Proses atau urutan kejadian). a. Mana b. Kapan c. Bagaimana d. Mengapa Jawaban: c. Bagaimana ... jumlah siswa di kelas empat? (Jawaban yang diharapkan: Angka/bilangan). a. Berapa b. Apa c. Mana d. Siapa Jawaban: a. Berapa B. Soal Uraian/Keterampilan Menyusun Buatlah satu kalimat tanya yang menanyakan alasan (sebab) kamu harus memakai masker saat berada di luar rumah! (Gunakan kata tanya yang tepat). Contoh Jawaban: Mengapa kita harus memakai masker saat berada di luar rumah? Perhatikan dua pensil ini (ilustrasikan dengan gambar atau benda). Buatlah satu kalimat tanya untuk menanyakan pemilihan pensil mana yang lebih kamu suka! Contoh Jawaban: Pensil yang mana yang lebih kamu suka, yang berwarna biru atau merah? Buatlah satu kalimat tanya yang

bahan)

Pilihan (pemilihan)A. Soal Pilihan Ganda/Melengkapi

... nama kakekmu? (Jawaban yang diharapkan: Nama orang). a. Apa b. Kapan c. Siapa d. Bagaimana Jawaban: c. Siapa
... kamu belajar dengan tekun setiap malam? (Jawaban yang diharapkan: Agar mendapat nilai yang baik). a. Di mana b. Untuk apa c. Berapa d. Mana Jawaban: b. Untuk apa
... terjadinya gerhana bulan? (Jawaban yang diharapkan: Proses atau urutan kejadian). a. Mana b. Kapan c. Bagaimana d. Mengapa Jawaban: c. Bagaimana
... jumlah siswa di kelas empat? (Jawaban yang diharapkan: Angka/bilangan). a. Berapa b. Apa c. Mana d. Siapa Jawaban: a.berapa

Kesimpulan :

Jumat, 31 Oktober 2025

Hari/Tanggal : jumat, 31 oktiber 2025

Mata Pelajaran : IPAS (problem based learning)

Alat Peraga : PPT, gambar, vidio ajar

Metode Pembelajaran : Penugasan

CP IPAS

Capaian Pembelajaran: Peserta didik memahami bentuk dan fungsi pancaindra; siklus hidup makhluk hidup dan upaya pelestariannya; masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam sebagai upaya mitigasi perubahan iklim; proses perubahan wujud benda dan perubahan bentuk energi 2.

Tujuan Pembelajaran:

Murid memahami proses perubahan wujud benda dan perubahan energi

TP MATEMATIKA

Murid dapat menyelesaikan operasi hitung bilangan cacah

IPAS

Perhatikan vidio dibawah ini

Wujud benda adalah keadaan suatu benda yang memiliki massa dan dapat menempati ruang, umumnya terbagi menjadi tiga jenis utama: padat, cair, dan gas, masing-masing dengan sifat dan karakteristik yang berbeda terkait bentuk, volume, dan kemampuan mengalir.

1. Benda Padat

Bentuk: Bentuknya tetap dan tidak mudah berubah.
Volume: Memiliki volume yang tetap.
Partikel: Partikel-partikel penyusunnya sangat rapat dan terikat kuat.

Contoh: Kayu, batu, logam, dan mainan balok.

2. Benda Cair

Bentuk: Bentuknya tidak tetap dan akan mengikuti bentuk wadah tempatnya.

Volume: Memiliki volume yang tetap, tetapi tidak memiliki bentuk yang tetap.

Partikel: Partikel-partikelnya lebih renggang dibandingkan benda padat dan dapat bergerak bebas.

Contoh: Air, jus, dan minyak.

3. Benda Gas

Bentuk: Bentuknya tidak tetap dan akan memenuhi seluruh ruang yang ditempatinya.

Volume: Volume dan bentuknya tidak tetap.

Partikel: Partikel-partikelnya sangat renggang dan bergerak sangat bebas.

Contoh: Udara, asap, dan uap air.

Mengapa Ada Wujud yang Berbeda?

Perbedaan wujud benda ini disebabkan oleh susunan partikel-partikel penyusunnya dan jarak antar partikel tersebut. Perubahan wujud benda (misalnya dari padat menjadi cair) terjadi karena adanya perubahan suhu atau energi, seperti saat es batu meleleh menjadi air.

ReFLEKSI dan Kesimpulan

Rabu, 29 Oktober 2025

Hari/Tanggal : Rabu, 29 Oktober 2025

Mata Pelajaran : Seni Rupa dan IPAS

Alat Peraga : Video Pembelajaran, bahan - bahan untuk membuat Es Cream

Metode Pembelajaran : Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin.

Baiklah kemarin kita sudah mempelajari tentang memahami dan mengetahui isi cerita pada teks bacaan kemudian menjelaskan penyebab terjadinya masalah pada cerita "Awas! " Dan mengaitkannya dengan pengalaman pribadi. Mari kita lanjutkan pembelajaran hari pada hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

Seni Rupa

Tujuan Pembelajaran :

Mengidentifikasi unsur - unsur Seni Rupa (garis, bentuk, warna, tekstur, dan ruang) dalam sebuah karya seni rupa menggunakan Kosa kata yg sesuai.

📌 Pengertian Seni Rupa

Seni rupa adalah karya seni yang bisa dilihat dan diraba. Contohnya seperti lukisan, patung, gambar, kerajinan, dan karya lainnya.

🎨 Unsur-Unsur Seni Rupa

Seni rupa dibentuk oleh beberapa unsur. Unsur adalah bagian penting yang membuat karya seni menjadi indah. Berikut adalah unsur-unsur seni rupa:

1. Garis

Garis adalah goresan atau batas dari suatu bentuk.
Garis bisa lurus, melengkung, zig-zag, atau bergelombang.
Garis digunakan untuk membuat gambar atau membentuk objek.

📌 Contoh: Garis lurus digunakan untuk menggambar rumah. Garis melengkung bisa digunakan untuk menggambar awan atau wajah tersenyum.

2. Bentuk

Bentuk adalah wujud dari suatu benda.
Bentuk bisa dua dimensi (2D) seperti gambar di atas kertas (panjang dan lebar), atau tiga dimensi (3D) seperti patung (panjang, lebar, dan tinggi).
Ada bentuk geometris (seperti segitiga, persegi) dan organik (bentuk bebas seperti daun, awan, atau batu).

📌 Contoh: Lingkaran, persegi, segitiga, bentuk daun, dan bentuk binatang.

dari suatu benda, apakah halus, kasar, licin, atau bergelombang.
Tekstur bisa nyata (bisa diraba) atau semu (hanya terlihat di gambar, tapi tidak bisa diraba).

📌 Contoh: Daun asli terasa kasar (tekstur nyata), tapi daun di gambar hanya terlihat seperti kasar (tekstur semu).

3. Warna

Warna membuat karya seni lebih hidup dan menarik.
Ada warna primer (merah, kuning, biru), warna sekunder (hasil campuran dua warna primer), dan warna netral (hitam, putih, abu-abu).

📌 Contoh: Merah bisa digunakan untuk menggambar apel, biru untuk laut, hijau untuk daun.

4. Tekstur

Tekstur adalah kesan permukaan dari suatu benda, apakah halus, kasar, licin, atau bergelombang.
Tekstur bisa nyata (bisa diraba) atau semu (hanya terlihat di gambar, tapi tidak bisa diraba).

📌 Contoh: Daun asli terasa kasar (tekstur nyata), tapi daun di gambar hanya terlihat seperti kasar (tekstur semu).

5. Ruang

Ruang adalah kesan luas atau dalam dalam suatu karya seni.
Dalam gambar 2 dimensi, ruang bisa dibuat dengan teknik bayangan, ukuran, atau letak.
Dalam karya 3 dimensi, ruang bisa benar-benar ada, seperti ruang kosong di dalam vas bunga atau patung.

📌 Contoh: Dalam gambar pemandangan, gunung yang jauh digambar lebih kecil, sedangkan pohon di depan digambar lebih besar agar terlihat dekat.

IPAS

Tujuan Pembelajaran

Murid dapat mengamati dan menjelaskan perubahan wujud zat ( mecair, membeku, menguap, mengembun)

Melalui praktik pembuatan es cream murid dapat memahami perubahan wujud benda cair menjadi padat.

MATERI

MATERI AJAR: PERUBAHAN WUJUD BENDA

Pengertian Perubahan Wujud Benda

Pada pelajaran sebelumnya Kita telah mengetahui bahwa wujud benda terbagi menjadi 3 yaitu :
1. Cair
2. Padat
3. Gas

Sekarang kita akan mempelajari tentang Perubahan wujud benda

Perubahan wujud benda adalah perubahan bentuk suatu benda dari satu wujud ke wujud lainnya karena pengaruh panas (suhu) atau tekanan.

Macam-Macam Perubahan Wujud Benda

1. Mencair (Meleleh)

➡️ Dari padat menjadi cair
🧊 Contoh: Es batu yang dibiarkan di luar kulkas akan mencair menjadi air.

2. Membeku

➡️ Dari cair menjadi padat
💧 Contoh: Air dimasukkan ke dalam freezer akan membeku menjadi es batu.

3. Menguap

➡️ Dari cair menjadi gas
🔥 Contoh: Air yang dipanaskan akan menguap menjadi uap air.

4. Mengembun

➡️ Dari gas menjadi cair
🌫️ Contoh: Uap air yang menempel di kaca akan berubah menjadi titik-titik air (embun).

5. Menyublim

➡️ Dari padat langsung menjadi gas
🧼 Contoh: Kamper (kapur barus) di lemari yang lama-lama habis.

6. Mengkristal

➡️ Dari gas menjadi padat
❄️ Contoh: Uap air di udara dingin membentuk salju (terjadi di daerah bersalju).

KESIMPULAN :

Senin, 27 Oktober 2025

Hari/Tanggal : Selasa 28 oktober 2025

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : PKN (tanya jawab) bahasa Indonesia (PBL)

MATERI AJAR : PANCASILA DAN BAHASA INDONESIA

MAPEL PENDIDIKAN PANCASILA

PENDIDIKAN PANCASILA

Tujuan Pembelajaran

Murid dapat mengklasifikasikan norma dan aturan yang berlaku di lingkungan sekitarnya.

Materi :