Nama Guru : Puji Rahmawati Ningsih, S. Pd. 

Mata Pelajaran : STS TIK dan bahasa Arab

Hari/Tanggal : jumat, 06 Maret 2026

Kelas : 4 A

SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS)

KELAS 4 SEMESTER GENAP

 SD AL AZHAR 3

BANDAR LAMPUNG 

Assalamualaikum wr wb

Selamat pagi sholeh sholeha kelas 4 A semoga masih tetap semangat dalam menjelankan kegiatan kita pada hari ini. Sholeh sholeha hari ini ini akan melaksanakan kegiatan Sumatif Tengah Semester genap nah tentunya anak - anak semua sudah siap kan. jangan lupa berdoa sebelum mengerjakan soal dan harap teliti dalam membaca soal jangan terburu - buru dan ingat ya "Kunci sukses adalah kejujuran"

baik lah selamat mengerjakan dan semangat..😍😍

Adapun Jadwal STS kelas 4 semester genap adalah sebagai berikut :

Baiklah bu Hesti akhiri Wassalamualaikum wr wb 🙏🙏

 

Nama Guru : Puji Rahmawati Ningsih, S. Pd. 

Mata Pelajaran : Matematika & IPAS

Hari/Tanggal : Kamis, 05 Maret 2026

Kelas : 4 A

Materi Pokok :

- matematika : mengukur panjang dan berat benda

- IPAS :Keanekaragaman Hayati

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

Good Morning sholeh sholeha kelas 4A, Apa kabar hari ini? Semoga Anak - anak semua dalam keadaan sehat wal'afiat ya Aamin. Baiklah kita akan lanjutkan pembelajaran kita hari ini, Mari kita ikuti pelajaran hari ini dengan penuh semangat 🤗🤗

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

Tujuan Pembelajaran matematika : murid dapat mengukur panjang dan berat benda

A. Hubungan Antarsatuan Panjang dan Berat

B. Pembulatan Hasil Pengukuran Panjang

Alat ukur panjang yang biasa digunakan adalah penggaris. Satuan panjang yang

digunakan pada penggaris adalah cm.

Hubungan antarsatuan berat lainnya :

1 ton = 1.000 kg

1 kuintal = 100 kg

1 ton = 10 kuintal

1 kg = 2 pon

Contoh :

8 km = ... dam

8 km = 8 x 100 = 800 dam

500.000 dm = ... km

= 500.000 : 10.000 = 50 km

300 m + 8.000 cm + 50.000 mm = ... dam

= 30 + 8 + 5 = 43 dam

Contoh :

35 kg = ... dag

35 km = 35 x 100 = 3.500 dag

8.500 kg = ... kuintal = 8.500 : 100 = 85 kuintal

3.000 hg = ... kuintal = 3.000 : 10 : 100 = 3 kuintal

Latihan Soal Pengukuran (Panjang dan Berat)

Soal 1: Satuan Panjang

Ibu membeli kain sepanjang 3 meter. Kemudian, Ibu memotong kain tersebut sepanjang 125 cm untuk membuat baju. Berapa sentimeter (cm) sisa kain Ibu sekarang?

A. 175 cm

B. 185 cm

C. 275 cm

D. 425 cm

Soal 2: Pembulatan Panjang

Andi mengukur panjang pensilnya menggunakan penggaris. Hasil pengukurannya menunjukkan angka 14,7 cm. Jika dibulatkan ke satuan terdekat, maka panjang pensil Andi adalah...

A. 14 cm

B. 14,5 cm

C. 15 cm

D. 16 cm

Soal 3: Satuan Berat

Ayah membeli 2 kg telur dan 500 gram gula pasir. Berapa total berat belanjaan Ayah dalam satuan gram?

A. 700 gram

B. 2.050 gram

C. 2.500 gram

D. 7.000 gram

Soal 4: Operasi Berat

Sebuah truk mengangkut 5 kuintal beras. Jika 1 kuintal sama dengan 100 kg, maka berat beras yang diangkut truk tersebut adalah...

A. 50 kg

B. 500 kg

C. 1.000 kg

D. 5.000 kg

Soal 5: Pembulatan Berat

Berat sebuah semangka adalah 3.240 gram. Jika dibulatkan ke ribuan terdekat (kg terdekat), maka berat semangka tersebut kira-kira adalah...

A. 2 kg

B. 3 kg

C. 4 kg

D. 5 kg

Kunci Jawaban:

A (300 cm - 125 cm = 175 cm)

C (14,7 lebih dekat ke 15)

C (2.000 gr + 500 gr = 2.500 gr)

B (5 x 100 kg = 500 kg)

B (3.240 lebih dekat ke 3.000 gr atau 3 kg)

MATA PELAJARAN IPAS

TUJUAN PEMBELAJARAN:

1. Murid mampu menjelaskan pengertian keanekaragaman hayati, contoh flora dan fauna lokal, fungsi keanekaragaman hayati bagi kehiudpan.

2. Murid mampu menjelaskan pengertian kearifan lokal.

MATERI AJAR: KEANEKARAGAMAN DI LINGKUNGAN SEKITAR

I. KEANEKARAGAMAN HAYATI

1. Pengertian Keanekaragaman Hayati

Keanekaragaman hayati adalah beragamnya makhluk hidup yang ada di bumi, baik tumbuhan, hewan, maupun mikroorganisme.

Negara Indonesia termasuk salah satu negara dengan keanekaragaman hayati terbesar di dunia.

Keanekaragaman hayati meliputi:

• Keanekaragaman jenis (berbagai macam tumbuhan dan hewan)

• Keanekaragaman gen (perbedaan sifat dalam satu jenis makhluk hidup)

• Keanekaragaman ekosistem (hutan, laut, sungai, sawah, dll.)

---

2. Contoh Flora dan Fauna Lokal

A. Contoh Flora (Tumbuhan) Lokal Indonesia

1. Rafflesia arnoldii → bunga terbesar di dunia

2. Anggrek bulan → bunga khas Indonesia

3. Pohon jati

4. Pohon sagu

---

B. Contoh Fauna (Hewan) Lokal Indonesia

1. Komodo

2. Harimau Sumatra

3. Burung cendrawasih

4. Orangutan

---

3. Fungsi Keanekaragaman Hayati bagi Kehidupan

Kehidupan

Keanekaragaman hayati memiliki banyak manfaat, antara lain:

1️⃣ Sumber Pangan

• Padi, jagung, sayur, buah, ikan, daging

2️⃣ Sumber Obat

• Tanaman jahe, kunyit, temulawak

3️⃣ Sumber Sandang dan Papan

• Kapas untuk pakaian

• Kayu untuk rumah

4️⃣ Menjaga Keseimbangan Lingkungan

• Hutan menghasilkan oksigen

• Hewan membantu penyerbukan

5️⃣ Sumber Ilmu Pengetahuan dan Wisata

• Taman nasional

• Wisata alam

---

II. KEARIFAN LOKAL

1. Pengertian Kearifan Lokal

Kearifan lokal adalah nilai-nilai, kebiasaan, dan tradisi yang berkembang dalam masyarakat secara turun-temurun untuk menjaga keseimbangan kehidupan dan lingkungan.

Kearifan lokal mengajarkan manusia untuk hidup selaras dengan alam.

---

2. Contoh Kearifan Lokal di Indonesia

1. Subak di Bali → sistem pengairan sawah tradisional

2. Sasi di Maluku → larangan mengambil hasil laut dalam waktu tertentu

3. Hutan Larangan → tidak boleh menebang pohon sembarangan

4. Gotong royong membersihkan lingkungan

---

3. Hubungan Keanekaragaman Hayati dan Kearifan Lokal

Kearifan lokal membantu menjaga keanekaragaman hayati agar tetap lestari.

Contoh:

• Tidak menebang hutan sembarangan

• Tidak menangkap ikan dengan bom

• Menanam kembali pohon yang ditebang

---

III. Kesimpulan

1. Keanekaragaman hayati adalah keberagaman makhluk hidup di bumi.

2. Indonesia memiliki banyak flora dan fauna lokal.

3. Keanekaragaman hayati bermanfaat bagi kehidupan manusia.

4. Kearifan lokal adalah nilai dan kebiasaan masyarakat untuk menjaga lingkungan.

5. Kita harus menjaga dan melestarikan alam sekitar.

Asasmen

1. Sistem pengairan tradisional di Bali disebut .....

2. Keanekaragaman hayati bermanfaat sebagai sumber ....

REFLEKSI

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

Hari/Tanggal : rabu, 04 Maret 2026

Materi : GEMA RAMADHAN 

Alat Peraga : Video /PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, ceramah

Assalamualaikum wr wb

Ramadhan telah tiba. Bulan yang dinantikan jutaan umat Muslim di seluruh penjuru bumi — bulan di mana langit dibuka selebar-lebarnya, pintu neraka digembok rapat, dan para setan dibelenggu. Inilah waktu paling istimewa dalam kalender Islam, dan pertanyaan besarnya adalah: sudahkah kita benar-benar bergerak untuk menyambutnya?

Banyak dari kita yang menyambut Ramadhan hanya dengan ritual yang sama dari tahun ke tahun — berbuka dengan makanan favorit, shalat tarawih beberapa malam pertama, lalu perlahan melambat dan kembali ke rutinitas biasa. Ramadhan datang dan pergi, namun perubahan nyata dalam diri tak kunjung hadir.

Gerakan Meraih Pahala Ramadhan bukan sekadar slogan. Ini adalah panggilan untuk kita bangkit dengan strategi, niat yang bulat, dan langkah nyata — agar Ramadhan tahun ini benar-benar meninggalkan jejak yang abadi dalam kehidupan kita.

abadi dalam kehidupan kita.

مَنْ صَامَ رَمَضَانَ إِيمَانًا وَاحْتِسَابًا غُفِرَ لَهُ مَا تَقَدَّمَ مِنْ ذَنْبِهِ

"Barangsiapa berpuasa di bulan Ramadhan dengan penuh keimanan dan mengharap pahala dari Allah, maka diampunilah dosa-dosanya yang telah lalu."

HR. Bukhari & Muslim

Mengapa Harus Bergerak?

Ramadhan Adalah Musim Panen Pahala

Dalam Ramadhan, nilai setiap amalan dilipatgandakan berkali-kali lipat. Namun seperti musim panen, hanya mereka yang mau turun ke ladang dan bekerja keraslah yang akan membawa pulang hasil berlimpah.

Allah SWT tidak pernah membiarkan usaha seorang hamba sia-sia, terlebih di bulan yang penuh kemuliaan ini. Setiap rakaat shalat, setiap ayat Al-Qur'an yang dibaca, setiap sedekah yang diulurkan, setiap senyum kepada sesama — semuanya tercatat dan dibalas berlipat ganda.

Yang perlu kita sadari adalah: pahala tidak datang kepada mereka yang hanya menunggu. Pahala datang kepada mereka yang bergerak, yang berusaha, yang mengisi setiap detik Ramadhan dengan makna. Inilah hakikat dari gerakan meraih pahala Ramadhan.

Pilar Gerakan

Empat Pilar Ibadah Utama Ramadhan

Bangun Ramadhan Anda di atas empat fondasi kokoh ini. Setiap pilar saling memperkuat satu sama lain untuk membentuk ibadah yang utuh dan sempurna.

01

Rukun Pertama

Puasa yang Sempurna

Puasa bukan sekadar menahan lapar dan dahaga. Jagalah lisan dari dusta, mata dari yang haram, telinga dari ghibah. Puasalah secara total — fisik dan jiwa bersama-sama.

02

Rukun Kedua

Tilawah Al-Qur'an

Ramadhan adalah bulan diturunkannya Al-Qur'an. Tetapkan target harian — minimal satu juz per hari — agar khatam dalam sebulan. Baca dengan tadabbur, bukan sekadar khatam.

03

Rukun Ketiga

Shalat Tarawih & Tahajud

Jangan lewatkan satu malam pun tanpa qiyamul lail. Shalat tarawih berjamaah di masjid, lalu perkuat dengan tahajud di sepertiga malam terakhir — saat doa paling mustajab.

04

Rukun Keempat

Sedekah & Infak

Rasulullah SAW adalah orang paling dermawan, dan beliau semakin dermawan di bulan Ramadhan. Perbanyak sedekah, bayar zakat, dan ringankan beban sesama di bulan mulia ini.

 

Hari/Tanggal : selasa, 03 Maret 2026

Mata Pelajaran :  B Indonesia dan pendidikan pancasila

Alat Peraga : Video Pembelajaran/PPT

Metode Pembelajaran : Tanya Jawab, diskusi, Penugasan

Assalamualaikum wr wb

CP:

Elemen: Menulis

Peserta didik mampu menulis teks prosedur sederhana dengan struktur yang tepat menggunakan kaidah kebahasaan yang sesuai. Peserta didik mengembangkan tulisan dari gagasan pokok dan kata kunci pada teks dengan bahasanya sendiri.

TP  :

Melalui kegiatan menulis terbimbing, peserta murid  dapat:

• Menulis teks prosedur sederhana dengan struktur yang lengkap
• Menggunakan kata kerja imperatif dan kata penghubung yang tepat

ATP : Murid dapat memmbuat teks prosedure sederhana

Assalamualaikum wr wb

Baiklah kita awali pembelajaran kita hari ini dan anak anak semangat untuk mengikuti materi baru hari ini. Yuuuk simak dan ikuti dengan baik ya vidio dibawah ini : 🥰

BAHASA INDONESIA

Tujuan Pembelajaran

- Murid dapat memahami teks prosedur

A. Pengertian Teks Prosedur

Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau cara melakukan sesuatu secara urut dan jelas.

👉 Contoh kegiatan yang bisa dibuat teks prosedur:

• Cara mencuci tangan

• Cara membuat teh manis

• Cara memakai seragam sekolah

• Cara menanam bunga

B. Tujuan Teks Prosedur

Teks prosedur bertujuan untuk:

• Membantu pembaca melakukan suatu kegiatan dengan benar

• Memberi petunjuk langkah demi langkah

---

C. Ciri-Ciri Teks Prosedur

Teks prosedur memiliki ciri-ciri berikut:

1. Berisi langkah-langkah yang urut

2. Menggunakan kata perintah (misalnya: ambil, siapkan, masukkan)

3. Menggunakan kata penanda urutan (pertama, kedua, lalu, terakhir)

4. Ditulis dengan bahasa jelas dan mudah dipahami

---

D. Struktur Teks Prosedur

Teks prosedur terdiri dari:

1. Judul
   Menunjukkan kegiatan yang akan dilakukan

2. Alat dan Bahan (jika diperlukan)
   Menyebutkan apa saja yang dibutuhkan

3. Langkah-Langkah
   Urutan cara melakukan kegiatan

---

E. Contoh Teks Prosedur

Judul: Cara Mencuci Tangan yang Benar

Alat dan Bahan:

• Air bersih

• Sabun

Langkah-Langkah:

1. Basahi kedua tangan dengan air.

2. Tuangkan sabun secukupnya.

3. Gosok kedua tangan hingga berbusa.

4. Bilas tangan dengan air bersih.

5. Keringkan tangan dengan handuk bersih.

F. Kata-Kata yang Sering Digunakan dalam Teks Prosedur

• Kata perintah: ambil, siapkan, masukkan, aduk

• Kata urutan: pertama, kedua, kemudian, setelah itu, terakhir

---

G. Latihan Soal

1. Apa yang dimaksud dengan teks prosedur?
2. Sebutkan dua ciri teks prosedur!
3. Buatlah teks prosedur sederhana tentang cara menyiapkan buku pelajaran!

PENDIDIKAN PANCASILA

Tujuan Pembelajaran :

Murid dapat mengidentifikasi dan menyajikan berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial budaya di lingkungan sekitar. 

Mengidentifikasi dan Menyajikan Berbagai Bentuk Keberagaman

Suku Bangsa dan Sosial Budaya di Lingkungan Sekitar

---

A. Pengertian Keberagaman

Keberagaman adalah keadaan masyarakat yang memiliki perbedaan-perbedaan, tetapi tetap hidup rukun dan damai.

Indonesia adalah negara yang sangat beragam, baik dari suku bangsa, budaya, bahasa, maupun adat istiadat.

B. Keberagaman Suku Bangsa

Suku bangsa adalah kelompok masyarakat yang memiliki asal-usul, adat, bahasa, dan budaya yang sama.

Contoh keberagaman suku bangsa di Indonesia:

• Suku Jawa

• Suku Sunda

• Suku Batak

• Suku Minangkabau

• Suku Bugis

• Suku Dayak

• Suku Papua

KESIMPULANN :

Dari pembelajaran yang disampaikan hari ini mengenai keberagaman dan teks prosedur dalam dipahami oleh siswa, maasih ada beberapa siswa yang masih belum paham structure dari teks prosedur,guru akan membahas kembali pembelajaran tersebut besok.

 

Hari/Tanggal : jumat, 27 februari2026

Mata Pelajaran :  IPAS, mtk

Alat Peraga : PPT

Metode Pembelajaran : Pbl

Media : vidio pembelajaran

IPAS

ATP

Murid memahami pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mengidentifikasi Jenis profesi masyarakat berdasarkan kondisi geografis.

2. Murid memahami pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.

MATERI AJAR: 

Jenis profesi masyarakat berdasarkan kondisi geografis. dan pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.

A. Jenis Profesi Masyarakat Berdasarkan Kondisi Geografis

1. Pengertian Kondisi Geografis

Kondisi geografis adalah keadaan alam suatu wilayah yang meliputi bentuk permukaan bumi, iklim, dan sumber daya alam yang tersedia. Kondisi geografis memengaruhi jenis pekerjaan atau profesi masyarakat di suatu daerah.

---

2. Hubungan Kondisi Geografis dengan Profesi Masyarakat

Masyarakat biasanya memilih pekerjaan yang sesuai dengan potensi alam di wilayah tempat tinggalnya. Hal ini bertujuan agar sumber daya alam dapat dimanfaatkan secara optimal.

---

3. Jenis Profesi Berdasarkan Kondisi Geografis

a. Daerah Pegunungan dan Dataran Tinggi

• Ciri wilayah: udara sejuk, tanah subur

• Profesi masyarakat: petani sayur, petani teh, peternak, pekerja kebun

b. Daerah Dataran Rendah

• Ciri wilayah: tanah datar, mudah dijangkau

• Profesi masyarakat: petani padi, pedagang, buruh, pegawai

c. Daerah Pantai

• Ciri wilayah: dekat laut, berair asin

• Profesi masyarakat: nelayan, pembuat garam, pedagang ikan

d. Daerah Sungai dan Danau

• Ciri wilayah: banyak sumber air

• Profesi masyarakat: nelayan air tawar, pembudidaya ikan, petani sawah

---

B. Pentingnya Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Ramah Lingkungan

1. Pengertian Pengelolaan Sumber Daya Alam Ramah Lingkungan

Pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan adalah cara memanfaatkan sumber daya alam secara bijak tanpa merusak lingkungan, sehingga dapat digunakan dalam jangka panjang.

---

2. Pentingnya Pengelolaan Sumber Daya Alam Ramah Lingkungan

Pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan sangat penting karena:

1. Menjaga kelestarian alam
   Sumber daya alam tetap tersedia dan tidak cepat habis.

2. Mencegah kerusakan lingkungan
   Mengurangi terjadinya banjir, pencemaran, dan tanah longsor.

3. Menjaga keseimbangan ekosistem
   Manusia, hewan, dan tumbuhan dapat hidup harmonis.

4. Menjamin kehidupan generasi mendatang
   Anak cucu dapat menikmati sumber daya alam yang sama.

---

3. Contoh Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Ramah Lingkungan

• Menanam kembali pohon setelah penebangan

• Menghemat air dan listrik

• Tidak membuang sampah sembarangan

• Menggunakan sumber daya alam sesuai kebutuhan

---

C. Kesimpulan

Kondisi geografis memengaruhi jenis profesi masyarakat. Oleh karena itu, sumber daya alam harus dikelola secara ramah lingkungan agar tetap lestari dan dapat menunjang kehidupan masyarakat secara berkelanjutan.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

 

Hari/Tanggal : kamis, 26 februari2026

Mata Pelajaran :  IPAS, mtk

Alat Peraga : PPT

Metode Pembelajaran : Pbl

IPAS

Murid memahami pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mengidentifikasi Jenis profesi masyarakat berdasarkan kondisi geografis.

2. Murid memahami pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.

MATERI AJAR: 

Jenis profesi masyarakat berdasarkan kondisi geografis. dan pentingnya pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan.

A. Jenis Profesi Masyarakat Berdasarkan Kondisi Geografis

1. Pengertian Kondisi Geografis

Kondisi geografis adalah keadaan alam suatu wilayah yang meliputi bentuk permukaan bumi, iklim, dan sumber daya alam yang tersedia. Kondisi geografis memengaruhi jenis pekerjaan atau profesi masyarakat di suatu daerah.

---

2. Hubungan Kondisi Geografis dengan Profesi Masyarakat

Masyarakat biasanya memilih pekerjaan yang sesuai dengan potensi alam di wilayah tempat tinggalnya. Hal ini bertujuan agar sumber daya alam dapat dimanfaatkan secara optimal.

---

3. Jenis Profesi Berdasarkan Kondisi Geografis

a. Daerah Pegunungan dan Dataran Tinggi

• Ciri wilayah: udara sejuk, tanah subur

• Profesi masyarakat: petani sayur, petani teh, peternak, pekerja kebun

b. Daerah Dataran Rendah

• Ciri wilayah: tanah datar, mudah dijangkau

• Profesi masyarakat: petani padi, pedagang, buruh, pegawai

c. Daerah Pantai

• Ciri wilayah: dekat laut, berair asin

• Profesi masyarakat: nelayan, pembuat garam, pedagang ikan

d. Daerah Sungai dan Danau

• Ciri wilayah: banyak sumber air

• Profesi masyarakat: nelayan air tawar, pembudidaya ikan, petani sawah

---

B. Pentingnya Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Ramah Lingkungan

1. Pengertian Pengelolaan Sumber Daya Alam Ramah Lingkungan

Pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan adalah cara memanfaatkan sumber daya alam secara bijak tanpa merusak lingkungan, sehingga dapat digunakan dalam jangka panjang.

---

2. Pentingnya Pengelolaan Sumber Daya Alam Ramah Lingkungan

Pengelolaan sumber daya alam yang ramah lingkungan sangat penting karena:

1. Menjaga kelestarian alam
   Sumber daya alam tetap tersedia dan tidak cepat habis.

2. Mencegah kerusakan lingkungan
   Mengurangi terjadinya banjir, pencemaran, dan tanah longsor.

3. Menjaga keseimbangan ekosistem
   Manusia, hewan, dan tumbuhan dapat hidup harmonis.

4. Menjamin kehidupan generasi mendatang
   Anak cucu dapat menikmati sumber daya alam yang sama.

---

3. Contoh Pengelolaan Sumber Daya Alam yang Ramah Lingkungan

• Menanam kembali pohon setelah penebangan

• Menghemat air dan listrik

• Tidak membuang sampah sembarangan

• Menggunakan sumber daya alam sesuai kebutuhan

---

C. Kesimpulan

Kondisi geografis memengaruhi jenis profesi masyarakat. Oleh karena itu, sumber daya alam harus dikelola secara ramah lingkungan agar tetap lestari dan dapat menunjang kehidupan masyarakat secara berkelanjutan.

Baiklah sholeh sholeha bu guru demikian materi kita pada hari ini semoga anak-anak dapat memahami materi hari ini dengan baik jangan lupa laksanakan sholat lima waktu dan selalu gunakan kata tolong dan terimakasih kepada papa dan mama. Bu guru akhiri Wassalamualaikum wr.wb 🥰🙏🥰

PENUTUP

•